“去年畢業(yè)到處找工作遞簡(jiǎn)歷跑斷了腿，今年工作待遇不滿意想跳槽，托朋友磨破了嘴”，清明小長(zhǎng)假的聚會(huì)上，雖然小李的抱怨不斷有些煞風(fēng)景，但還是引起了身邊不少朋友的共鳴。相對(duì)于前幾年備受社會(huì)關(guān)注的“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”，像小李他們這樣雖然找到了一份工作，但無(wú)論是工作內(nèi)容還是薪酬待遇，都遠(yuǎn)沒(méi)能達(dá)到預(yù)期值。想要短時(shí)間內(nèi)有所發(fā)展卻苦于缺少真正過(guò)硬的專業(yè)技能以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，從而客觀上形成了一種“低不成，高不就”的窘迫現(xiàn)狀，難怪就連小李也自嘲的稱自己處在就業(yè)的“夾心層”。
“學(xué)”“用”不對(duì)稱催生“夾心層”
巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)兼CEO史玉柱近日與外界談及人才招聘話題時(shí)，便明確表示：招人，能力比文憑更重要。現(xiàn)如今，越來(lái)越多的用人單位不再將注意力集中于學(xué)歷，而是將需求框定在技能型人才身上，同時(shí)更重視實(shí)際應(yīng)用與操作。中國(guó)人才交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)孟慶偉在接受采訪時(shí)曾表示，有超過(guò)60%的被調(diào)查企業(yè)反映，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，實(shí)際知識(shí)應(yīng)用率不足四成，多數(shù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)化成在崗的實(shí)際能力，而這一部分人正是“夾心層”的構(gòu)成主體?！笆袌?chǎng)更需要財(cái)富的直接創(chuàng)造者”，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)張車偉說(shuō)。一方面是十年寒窗，懷揣學(xué)以致用抱負(fù)的職場(chǎng)新人，另一方面則是強(qiáng)調(diào)用以致學(xué)的企業(yè)需求，這就令以掌握理論知識(shí)為主的畢業(yè)生或職場(chǎng)新人很難找到相對(duì)稱心的工作，或即使進(jìn)入公司也很難在短時(shí)間內(nèi)有所發(fā)展，最終令期望值與實(shí)際境遇之間的落差越發(fā)懸殊——這也正是“夾心層”問(wèn)題核心所在。
由“學(xué)會(huì)”變“會(huì)用”，脫離“夾心層”唯一途徑
缺少經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作的能力，成為眾多大學(xué)畢業(yè)生以及職場(chǎng)新人脫離“夾心層”最大的瓶頸，為此針對(duì)專業(yè)技術(shù)的“回爐再造”成為越來(lái)越多人的首選。以IT行業(yè)為例，我國(guó)IT企業(yè)人才缺口巨大，每年有50萬(wàn)工作崗位亟缺相應(yīng)的高素質(zhì)人才。 IT行業(yè)不缺人才，而缺專業(yè)型人才，但不少IT相關(guān)專業(yè)大學(xué)生對(duì)用人單位的“實(shí)戰(zhàn)”、“經(jīng)驗(yàn)”要求已顯出明顯的力不從心。究其原因正是因?yàn)槟壳拔覈?guó)的計(jì)算機(jī)專業(yè)、IT專業(yè)的全日制學(xué)校課程更偏重理論化，不重實(shí)際操作與應(yīng)用——只“學(xué)會(huì)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有“會(huì)用”才是擺脫“夾心層”最佳的途徑。
學(xué)士后實(shí)戰(zhàn)理念助力脫離“夾心層”
正是明確了要從“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“用”，眾多“夾心層”紛紛涌向以北大青鳥(niǎo)、NIIT以及威迅教育等為代表的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備。以北大青鳥(niǎo)推出不久的Java和.NET學(xué)士后課程為例，除了前期技能準(zhǔn)備階段對(duì)專業(yè)技能、知識(shí)的強(qiáng)化外，更吸引“夾心層”的正是長(zhǎng)達(dá)300課時(shí)的就業(yè)沖刺階段。據(jù)采訪，在這一階段，學(xué)員能夠借助學(xué)士后龐大的案例庫(kù)資源，分組參與開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)際IT項(xiàng)目！在此過(guò)程中通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，并在實(shí)際工作中積累操作經(jīng)驗(yàn)，這就為脫離“夾心層”提供了最根本的條件，而此類課程備受畢業(yè)生與職場(chǎng)新人的熱捧，也就不難理解了。
從目前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析來(lái)看，雖然學(xué)士后培訓(xùn)才剛剛起步，但獨(dú)立于學(xué)歷教育以外的教育方式，憑借實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性等特點(diǎn)，大有成為IT培訓(xùn)新主力之勢(shì)。而通過(guò)此類新型教育培訓(xùn)模式迅速走熱這一現(xiàn)象，可以看到，解決就業(yè)難、擇業(yè)難，助畢業(yè)生與職場(chǎng)新人脫離“夾心層”最根本、有效的途徑，已經(jīng)來(lái)到我們身邊。
