楓葉教育集團(tuán)全景
楓葉概況
楓葉教育集團(tuán)創(chuàng)辦的楓葉國(guó)際學(xué)校被英國(guó)劍橋＆牛津全球教育導(dǎo)向文獻(xiàn)確認(rèn)為亞太地區(qū)名校，是我國(guó)最早、最大的中外合作辦學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一，也是加拿大哥倫比亞（BC）省規(guī)模最大的海外學(xué)校之一，學(xué)歷得到中加兩國(guó)教育部門認(rèn)可。楓葉集團(tuán)于1995年在大連首創(chuàng)楓葉國(guó)際學(xué)校，2006年楓葉集團(tuán)榮獲中國(guó)十大民辦教育品牌校稱號(hào)，自2007年始又先后在武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、鄂爾多斯、洛陽(yáng)、上海、平頂山等國(guó)內(nèi)九大城市建立楓葉國(guó)際學(xué)校或教育園區(qū)。集團(tuán)擁有幼兒園11所，小學(xué)、初中19所，高中7所，外籍人員子女學(xué)校2所，共39所學(xué)校，在校生從最初的14人發(fā)展到1.5萬(wàn)余人。
楓葉是全國(guó)知名的民辦教育集團(tuán)和成熟的國(guó)際教育品牌之一，是我國(guó)融幼教、小學(xué)、初中、高中、外籍人員子女學(xué)校為一體的最大國(guó)際教育機(jī)構(gòu)之一，也是目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最為完善的國(guó)際教育體系之一。創(chuàng)辦19年來(lái)，楓葉心無(wú)旁騖，專注教育，秉承中西教育優(yōu)化融合，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，形成了一套成功的運(yùn)作模式。課程設(shè)置上，高中采用“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”的國(guó)際課程體系。小學(xué)初中在完成國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程體系的同時(shí)，強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。教師團(tuán)隊(duì)由中加兩國(guó)教師組成，并設(shè)有中方課程校長(zhǎng)和加方課程校監(jiān)，分別負(fù)責(zé)各校區(qū)中方或加方課程教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)估。
學(xué)校建筑具有楓葉獨(dú)特的風(fēng)格，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，中西方文化有機(jī)融合，統(tǒng)一外觀。運(yùn)行模式上，楓葉通常在一線城市布點(diǎn)從幼兒園到高中完整學(xué)段的一貫制學(xué)校；在二、三線城市發(fā)展初中小學(xué)。從創(chuàng)辦至今，楓葉已有16屆高中畢業(yè)生8000多人，全部升入了世界20多個(gè)國(guó)家的350多所大學(xué)，近50%的畢業(yè)生被世界排名前100名著名大學(xué)錄取。
各地為了改善投資環(huán)境，紛紛以極優(yōu)惠的政策引進(jìn)楓葉品牌，除已創(chuàng)辦的全國(guó)九大校區(qū)外，近兩年有10多個(gè)地方政府部門主動(dòng)與楓葉集團(tuán)聯(lián)系對(duì)接。如2013年6月，韓國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在訪問(wèn)中國(guó)時(shí)首訪西安，向陜西省提出要解決西安三星集團(tuán)韓籍員工子女的入學(xué)問(wèn)題，希望能夠提供高端化、國(guó)際化的雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校。西安市政府部門經(jīng)過(guò)多方比選，最終選擇并邀請(qǐng)楓葉集團(tuán)到當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦楓葉國(guó)際學(xué)校。今年7月18日，浙江省平湖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與楓葉成功簽約，擬創(chuàng)辦浙江平湖楓葉國(guó)際學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中一貫制學(xué)校）。
各地引進(jìn)的楓葉學(xué)校均成為當(dāng)?shù)亟逃慕鹈?。?007年，富士康科技集團(tuán)因?yàn)槲錆h建有楓葉國(guó)際教育園區(qū)，可為集團(tuán)員工子女提供高端化、國(guó)際化的教育需求，因此在考察評(píng)估中作為當(dāng)?shù)赝顿Y軟環(huán)境的重要指標(biāo)，而最終選擇落戶武漢。2008年，天津市政府部門通過(guò)多方比選，最終選擇并懇請(qǐng)楓葉集團(tuán)到當(dāng)?shù)赝泄堋疤旖驗(yàn)I海國(guó)際學(xué)?！?。6年時(shí)間，天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校從接管時(shí)的100多名學(xué)生發(fā)展到擁有在校生3000多人的天津名校，并已成為天津市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同客人考察的首選學(xué)校。2007年，介紹楓葉集團(tuán)辦學(xué)成果的《楓葉為什么這樣紅》一書出版，國(guó)家教育部門時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)分別為此書作序，高度肯定楓葉集團(tuán)的辦學(xué)成果。
辦學(xué)特色
楓葉國(guó)際學(xué)校中西教育優(yōu)化結(jié)合的辦學(xué)模式，是一個(gè)獨(dú)特和創(chuàng)新的模式，這個(gè)模式可以概括為：“三個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)認(rèn)證”、“一個(gè)對(duì)接”。
三個(gè)結(jié)合：是指中西教育思想互相結(jié)合；中外教師互相結(jié)合；中加教育資源優(yōu)化結(jié)合。
兩個(gè)認(rèn)證：是指中、英雙語(yǔ)教學(xué)認(rèn)證體系；中、加雙學(xué)歷文憑認(rèn)證體系。楓葉高中學(xué)生分別在中、加兩國(guó)注冊(cè)學(xué)籍，學(xué)生參加中國(guó)政府部門和加拿大政府部門規(guī)定學(xué)科畢業(yè)會(huì)考成績(jī)合格，取得兩國(guó)政府頒發(fā)高中畢業(yè)證書。
一個(gè)對(duì)接：是指完成楓葉高中課程學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定學(xué)分中國(guó)學(xué)生可以直接申請(qǐng)全球英語(yǔ)國(guó)家（地區(qū)）大學(xué)，外國(guó)學(xué)生可以直接升入中國(guó)大學(xué)。這種對(duì)接打開了高中生“走向世界”、外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入中國(guó)大學(xué)“互通”的快捷通道。
楓葉幼兒園是引進(jìn)新加坡先進(jìn)的教學(xué)體系，根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，由楓葉教育集團(tuán)自己研制的英文、中文課程。在確保孩子們?nèi)姘l(fā)展的同時(shí)，從小培養(yǎng)孩子們的雙語(yǔ)能力。楓葉幼兒園非常注重中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)全方位的啟蒙教育，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中培養(yǎng)情趣，開發(fā)智力，突出個(gè)性，促進(jìn)孩子們的身心和諧發(fā)展。
楓葉小學(xué)奉行“快樂(lè)教育”的理念，以扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；突出的楓葉英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)；彰顯個(gè)性的一技之長(zhǎng)為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，且寓學(xué)于樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。小學(xué)階段的楓葉英語(yǔ)詞匯量2500多個(gè)，小學(xué)生的英語(yǔ)和綜合能力得到了大家的充分認(rèn)可。十幾年來(lái)，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)知識(shí)寬泛扎實(shí)，英語(yǔ)特色鮮明，品學(xué)兼優(yōu)，有良好發(fā)展?jié)摿Φ年?yáng)光少年。
楓葉初中崇尚“三好”習(xí)慣養(yǎng)成教育，即學(xué)習(xí)習(xí)慣好，行為習(xí)慣好，生活習(xí)慣好的育人模式。通過(guò)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、讀書引領(lǐng)、行為自律、培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)為特色，初中階段楓葉英語(yǔ)詞匯量達(dá)5500個(gè)，實(shí)現(xiàn)了與高中加方課程對(duì)接的精品校區(qū)。學(xué)校開設(shè)中國(guó)九年義務(wù)教育初中階段的全部課程，并引進(jìn)了加拿大全英文教學(xué)的科學(xué)課程，使學(xué)生的英語(yǔ)思維能力得到了有效提高。楓葉初中著力于三好養(yǎng)成教育的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需要制定課程方案，實(shí)施差異教學(xué)，小班型教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和提高，初中畢業(yè)生入讀楓葉高中課程學(xué)生達(dá)到90%以上。
楓葉高中實(shí)行“理想教育”，在省或市級(jí)政府部門和加拿大不列顛哥倫比亞省教育合作協(xié)議的框架下，開設(shè)中、加兩國(guó)優(yōu)化課程，實(shí)行中英雙語(yǔ)、中加雙學(xué)歷教育。學(xué)校實(shí)行中加一體的學(xué)分制，學(xué)生完成規(guī)定的課程，憑本校畢業(yè)學(xué)分直接升入國(guó)外大學(xué)，其學(xué)分得到全球英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)認(rèn)可。至2014學(xué)年，楓葉已有16屆高中畢業(yè)生8000多人，全部升入了世界20多個(gè)國(guó)家的350多所大學(xué)，近50%的畢業(yè)生被世界排名前100名著名大學(xué)錄取。獎(jiǎng)學(xué)金每年達(dá)千萬(wàn)人民幣之多。
楓葉外籍子女學(xué)校經(jīng)由加拿大不列顛哥倫比亞省教育部門和國(guó)家教育部門批準(zhǔn)的為外國(guó)人子女提供全英文教學(xué)的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校致力于地方投資環(huán)境的改善，為在中國(guó)的外籍學(xué)生特設(shè)學(xué)前班至9年級(jí)課程，所有課程均遵循加拿大BC省教學(xué)大綱教學(xué)，開設(shè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)、健康、體育、計(jì)算機(jī)等課程，全部由加拿大資格認(rèn)證老師授課。學(xué)校的教學(xué)體系在世界范圍內(nèi)被認(rèn)可，學(xué)生可以轉(zhuǎn)入任何英語(yǔ)國(guó)家繼續(xù)就讀，也可以在楓葉國(guó)際學(xué)校高中繼續(xù)就讀。
楓葉教育創(chuàng)始人·董事長(zhǎng)任書良博士榮獲2014年度國(guó)家“友誼獎(jiǎng)”
9月29日，楓葉教育集團(tuán)創(chuàng)始人·董事長(zhǎng)任書良博士榮獲2014年度國(guó)家“友誼獎(jiǎng)”，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為其頒獎(jiǎng)。9月30日下午，任書良博士與國(guó)家“友誼獎(jiǎng)”獲得者一道在北京人民大會(huì)堂受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并應(yīng)邀出席中華人民共和國(guó)成立65周年招待會(huì)。
國(guó)家“友誼獎(jiǎng)”是為表彰在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)專家而專門設(shè)立的最高榮譽(yù)之一。本年度，共有來(lái)自25個(gè)國(guó)家的100名外國(guó)專家獲獎(jiǎng)。楓葉教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)任書良博士是僅有的一位在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域獲此殊榮的專家，也是本次大連市僅有的獲獎(jiǎng)?wù)摺?
楓葉教育20年，成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的改革探索者，素質(zhì)教育的先行者，為國(guó)際化創(chuàng)造性人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)，并促進(jìn)了中加兩國(guó)的教育合作和友好往來(lái)。
任書良博士作為我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引進(jìn)西方國(guó)家高中教育體系的首人，他于1995年創(chuàng)辦大連楓葉國(guó)際學(xué)校，引進(jìn)加拿大BC省高中課程體系，與中國(guó)高中課程優(yōu)化結(jié)合，中英雙語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)立了“三個(gè)結(jié)合、兩項(xiàng)認(rèn)證、一個(gè)對(duì)接”的教育模式。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，楓葉國(guó)際學(xué)校開創(chuàng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域“四個(gè)之首”：國(guó)家教育部門備案的首所國(guó)際學(xué)校、加拿大BC省教育部門認(rèn)可的首所海外學(xué)校、中國(guó)首所“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”國(guó)際高中、首所與國(guó)外高等教育全面對(duì)接的國(guó)際高中。目前，楓葉國(guó)際學(xué)校在大連、武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽(yáng)、鄂爾多斯、上海、平頂山等9地開辦39所學(xué)校和幼兒園，在校生15000余人，中外教職員工2700余人（其中外教400余人），是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一。至2014學(xué)年，楓葉已有16屆高中畢業(yè)生8500多人，全部升入了世界上24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的390所大學(xué)，其中近50%的畢業(yè)生進(jìn)入世界排位前100名的著名大學(xué)，其中不乏升入世界十強(qiáng)的哈佛、劍橋、斯坦福、芝加哥、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院等。楓葉高中畢業(yè)生獲得的獎(jiǎng)學(xué)金每年達(dá)一百萬(wàn)美元。
任書良博士熱衷社會(huì)公益，連續(xù)17年贊助“楓葉杯”英語(yǔ)演講比賽。多年來(lái)累計(jì)向受災(zāi)地區(qū)、團(tuán)組織“科技扶貧計(jì)劃”和資助學(xué)生學(xué)習(xí)等捐款超過(guò)1200萬(wàn)元。他今年一次性捐款1000萬(wàn)元，興建大連楓葉任書良圖書館。他還繼續(xù)籌集部分款項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)其他8個(gè)設(shè)有楓葉學(xué)校的校區(qū)各興建一座任書良圖書館。
他的社會(huì)貢獻(xiàn)贏得廣泛關(guān)注，“光明日?qǐng)?bào)”、“周末畫刊”、“國(guó)際人才交流”雜志、“福布斯”雜志、新浪網(wǎng)、中青網(wǎng)等媒體多次報(bào)道他的事跡。2001年榮獲“大連市榮譽(yù)公民”稱號(hào)，2005年榮獲國(guó)家僑辦首屆華人華僑杰出創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)和遼寧省“遼寧友誼獎(jiǎng)”。2012年12月受聘團(tuán)組織青年勵(lì)志導(dǎo)師。2013年獲頒加拿大總督國(guó)事訪問(wèn)獎(jiǎng)?wù)隆?
此次榮獲2014年度國(guó)家“友誼獎(jiǎng)”，任書良博士表示，受到總理的接見，感到備受鼓舞?？偫戆l(fā)表的講話，內(nèi)容豐富，令人振奮。其中他提到中國(guó)將加大“引智”力度，鼓勵(lì)更多的外國(guó)專家來(lái)中國(guó)工作、定居。對(duì)于在華工作的外國(guó)專家，也將會(huì)為其提供更好、更寬的政策支持。這讓他對(duì)以后的工作和事業(yè)的發(fā)展更有信心。此次獲獎(jiǎng)，是對(duì)他和楓葉教育的認(rèn)可和肯定，未來(lái)他仍將致力于中西教育的交流和發(fā)展，為越來(lái)越多的受教育者提供一流的教育服務(wù)，為中華民族的振興培養(yǎng)更多精英人才。任書良博士說(shuō)：“人的一生，能做一件漂亮的事情就不容易了，我只想專注做好楓葉的基礎(chǔ)教育”。（佟靈玉）
