湖南新田：“特色作業(yè)”讓學(xué)生宅出新成長(zhǎng)

中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 劉貴雄 樂(lè)燕飛 劉宇玲）2月15日，午飯過(guò)后，何雅晴熟練地把碗洗干凈，并分類(lèi)放進(jìn)碗柜里。何雅晴的弟弟何翔則拿起掃帚，認(rèn)真的把家里打掃一遍，并將垃圾倒進(jìn)走廊上的垃圾桶里。

下午14時(shí)，何雅晴用手機(jī)打開(kāi)登錄直播系統(tǒng)，拿出作文本，準(zhǔn)備完成老師交給的“特色作業(yè)”：在家主動(dòng)做家務(wù)，并用日記的形式記錄所做的家務(wù)和感受。

何雅晴是湖南省新田縣龍泉鎮(zhèn)第三完全小學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生，弟弟何翔是三年級(jí)（8）班學(xué)生。受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，何雅晴和何翔不能到校學(xué)習(xí)。如何做到停課不停學(xué)？新田縣從2月8日起依托前期自主研發(fā)的“互聯(lián)網(wǎng)+教師培訓(xùn)”平臺(tái)，全面啟動(dòng)疫情防控期間的在線(xiàn)課堂教學(xué)，老師和學(xué)生利用電腦、手機(jī)，將教室搬到網(wǎng)絡(luò)，老師在家教，學(xué)生在家學(xué)。為學(xué)生打造全真的“網(wǎng)上教室”，實(shí)現(xiàn)“離校不離課堂”的學(xué)習(xí)模式。

新田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師胡世民在“線(xiàn)上教學(xué)”的直播中，將授課分為“學(xué)習(xí)要求篇”“疫情宣傳篇”“特色作業(yè)篇”等內(nèi)容。全校4000余名師生同步收看課程直播。在課程最后，老師會(huì)用一定時(shí)間講解防疫知識(shí)和一些好的做法，并布置“特色作業(yè)”比如：掃地、疊被子、洗菜等等，讓學(xué)生利用這段時(shí)間向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活技能，主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)活。

“ 這段時(shí)間因疫情原因，一家人悶在家里很無(wú)聊，你們學(xué)校老師不但在網(wǎng)上輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，還引導(dǎo)我們教孩子一些生活技能，孩子在家學(xué)會(huì)做家務(wù)活，看到孩子變得懂事，一家人的親情更濃了，我真的感到欣慰，感謝你們了！”思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（8）班學(xué)生劉哲易的家長(zhǎng)在微信里跟胡世民說(shuō)。

因新冠肺炎疫情防控延遲開(kāi)學(xué)，新田縣各學(xué)校教師通過(guò)QQ、微信等方式，聯(lián)系家長(zhǎng)，傳達(dá)防疫最新動(dòng)態(tài)、督促學(xué)生在家做好防疫和學(xué)習(xí)工作。同時(shí)，在全縣中小學(xué)校全面開(kāi)展“在線(xiàn)課堂教學(xué)”工作，充分發(fā)揮教師的作用，利用“課程共享平臺(tái)”等信息化教學(xué)資源，開(kāi)展家校網(wǎng)絡(luò)直播；鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)活力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生“停課不停學(xué)”的目標(biāo)。

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍泉三小等學(xué)校為了讓學(xué)生假期更有意義，在學(xué)生假期不誤學(xué)習(xí)的同時(shí)，布置“特色作業(yè)”讓學(xué)生在家學(xué)做飯、拖地、洗碗消毒等家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，既鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，同時(shí)也加深了家人之間的相互理解和親情，緩解了疫情期間大家的恐慌和沉悶心理。