湖北監(jiān)利：教育擔(dān)當(dāng)疫情心理保衛(wèi)戰(zhàn)“主力軍”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 （記者 程墨 特約通訊員 謝康）讓心理健康成為防“疫”必修課。在防控疫情的最前沿，湖北監(jiān)利縣教育部門高度重視各類人群的心理健康問(wèn)題，主動(dòng)做好心理援助工作，讓陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)人的心靈，筑牢阻擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)心理防線。

疫情爆發(fā)后，監(jiān)利縣新冠肺炎疫情防控心理援助團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間走進(jìn)集中隔離觀察點(diǎn)。凱瑞集中隔離觀察點(diǎn)是該縣規(guī)模最大的隔離點(diǎn)，共有留觀人員113名。監(jiān)利一中賀燕妮老師通過(guò)電話和留觀人員隨時(shí)溝通。一位老人因隔離觀察房間的電視機(jī)開(kāi)不了，他不停向工作組打電話，協(xié)調(diào)人員解釋多次并告知操作方法，老人還是操作不成功。賀燕妮老師接過(guò)電話，耐心地安撫老人的情緒。賀老師說(shuō)：“在疫情防控的關(guān)鍵期，影響他們的就是一些小事，但這些小問(wèn)題在這個(gè)特別的情境下被放大了，我們盡自己所能為他們解決一些小問(wèn)題，他們的心態(tài)就平和了?！?/p>

在麗楓酒店集中隔離觀察點(diǎn)，章華小學(xué)教師張亞娟利用午餐時(shí)間，為值班人員做心理援助。值班人員張先生心理焦慮，神情緊張，說(shuō)他每晚睡不著。張老師詳細(xì)詢問(wèn)其原因，得知因?yàn)楦赣H是一線醫(yī)護(hù)人員，特別害怕被感染。張亞娟老師用深度呼吸法讓其放松，用對(duì)話療法緩解了他的焦慮情緒。

章華小學(xué)王建霞老師在陽(yáng)光酒店集中隔離觀察點(diǎn)為發(fā)熱人員制定心理干預(yù)方案。對(duì)比較積極熱情樂(lè)觀的對(duì)象，建議多做運(yùn)動(dòng)，多聽(tīng)音樂(lè)，保持良好的心態(tài)；對(duì)家人擔(dān)心類問(wèn)題的對(duì)象，告知他們所在社區(qū)工作人員的電話號(hào)碼，及時(shí)咨詢；對(duì)擔(dān)心醫(yī)療方面問(wèn)題類對(duì)象，通過(guò)電話咨詢醫(yī)療點(diǎn)工作人員，讓其安心。

國(guó)家高級(jí)注冊(cè)心理咨詢師、弘源學(xué)校心理教師蔡輝雄制定《疫情期間中小學(xué)生提高心理免疫力的行動(dòng)指南》，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻交流心理援助案例6次，接到中小學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生求助電話128人次。

在“停課不停學(xué)”期間，監(jiān)利各中小學(xué)開(kāi)設(shè)心理健康課堂，教師利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，通過(guò)眼保健操、廣播體操、健身操等課程教育學(xué)生健康體魄，增強(qiáng)免疫力。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新華小學(xué)、紅城小學(xué)等學(xué)校少先隊(duì)員通過(guò)繪畫、習(xí)作、手抄報(bào)、祝福視頻等形式，向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的先鋒們敬禮致敬，增強(qiáng)疫情防控的必勝信念。