洛陽師范學(xué)院結(jié)合疫情編寫小學(xué)段生命教育教材

中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新 通訊員 李貴華 龍開松) 日前，由洛陽師范學(xué)院與河南大學(xué)、中國新教育研究院新生命教育研究所聯(lián)合編寫的《共克時(shí)艱 健康成長——新冠病毒防控背景下的生命教育》一書，已完成編寫并交付河南人民出版社出版，不久將與廣大學(xué)子見面。該書共5冊，分幼兒版、小學(xué)低段版、小學(xué)高段版、中學(xué)版和教師版。

該書“小學(xué)低段版”和“小學(xué)高段版”兩冊由洛陽師范學(xué)院承擔(dān)編寫任務(wù)。小學(xué)教育是該校的特色和優(yōu)勢，河南省教育廳曾用“洛陽模式”來概括洛陽師范學(xué)院農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，并在全省推廣。

接受編寫任務(wù)后，洛陽師范學(xué)院積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，由長期從事生命教育研究與實(shí)踐的教師擔(dān)任主編，成員既有生命教育與教師發(fā)展中心的相關(guān)專業(yè)教師，也有小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生，同時(shí)還吸納洛陽市西工區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)和兩名小學(xué)教師參與，力求使教材更接地氣。在一周左右的時(shí)間里，編寫組成員通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP視頻會(huì)議功能多次線上集體研討，線下分組撰寫，經(jīng)反復(fù)論證、修改打磨，最終形成近5萬字的書稿。兩冊書籍根據(jù)小學(xué)低段（1-3年級）、小學(xué)高段（4-6年級）學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和接受能力，各分為15個(gè)專題，既有故事案例、觀點(diǎn)評論，又有技能訓(xùn)練、引申閱讀等，力求科普知識(shí)準(zhǔn)確，形式多樣有趣。

據(jù)洛陽師范學(xué)院新生命教育教師發(fā)展中心主任、《小學(xué)低段》編寫組組長趙丹妮介紹，《共克時(shí)艱 健康成長——新冠病毒防控背景下的生命教育》一書主要結(jié)合新冠肺炎疫情，科學(xué)系統(tǒng)地編印，讓同學(xué)們在閱讀中審視、反思，豐富生命觀和價(jià)值觀?！耙咔槭翘厥獾默F(xiàn)實(shí)課堂。作為一名師范生，能作為知識(shí)的‘構(gòu)建者’參與其中，既是為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量的過程，也是深化專業(yè)實(shí)踐和自我教育的過程，更是真正與祖國一起成長的過程。”參與編寫工作的洛陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)研究生李奕萍說。