一堂來自戰(zhàn)“疫”一線的直播課——援鄂醫(yī)療隊(duì)員為安徽中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子上實(shí)踐課

“嗨，同學(xué)們，大家好！我是安徽中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)員翁菲菲，大家都能看見嗎？”

日前，安徽中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)員栢玲和翁菲菲在武漢市中心醫(yī)院后湖院區(qū)給安徽中醫(yī)藥大學(xué)465名實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了一次視頻直播實(shí)踐教學(xué)。

“同學(xué)們很關(guān)心、也很好奇隊(duì)員老師在武漢的工作和生活情況?！弊o(hù)理教研室主任徐為群說，“這次教學(xué)不僅僅是對(duì)學(xué)生的一次實(shí)踐教學(xué)，更是想通過前線隊(duì)員的講述，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定護(hù)理職業(yè)的自豪感?！?/p>

課程開始后，栢玲從進(jìn)入休息區(qū)的電梯間開始，一路走到休息室。通過視頻，栢玲告訴學(xué)生們，清潔區(qū)就是一個(gè)經(jīng)過改造的病區(qū)，休息室就是原先的病房，再到穿戴隔離衣的場所，也就是之前病房的一個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域。

最讓學(xué)生們感興趣的是穿防護(hù)的環(huán)節(jié)，口罩、帽子、隔離衣、防護(hù)服、鞋套、靴套、護(hù)目鏡......栢玲通過一步一步細(xì)致的講解，讓學(xué)生們明白了電視畫面中可敬可愛的 “大白”是怎么來的。

“接到任務(wù)的時(shí)候，我就作了設(shè)計(jì)，特別是與我們平常課本上內(nèi)容不一樣的地方。”栢玲說，“我重點(diǎn)講解和演示了在實(shí)踐中應(yīng)用的一些小方法，比如防止手套和袖口分開，我們會(huì)用膠布固定，防止護(hù)目鏡起霧我們會(huì)給鏡面噴上碘伏，為了減輕口罩對(duì)耳朵的壓迫利用包裝盒提手在耳后固定等?！?nbsp;

“同學(xué)們，打開這個(gè)門，我們就進(jìn)入污染區(qū)了，與新冠病毒的斗爭也就正式開始了！我們的翁菲菲老師也早已做好了準(zhǔn)備，后面的實(shí)踐教學(xué)將由翁菲菲老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)進(jìn)行。”栢玲將直播交接給了翁菲菲。

直播教學(xué)中，翁菲菲所在的治療室桌面上一個(gè)大大的藥壺引起了學(xué)生們的好奇?！懊刻熳o(hù)士老師們都要穿著笨重的防護(hù)服，背著這個(gè)重重的裝滿消毒液的藥壺一個(gè)個(gè)房間、一個(gè)個(gè)角落進(jìn)行消毒?！蔽谭品平榻B。

在征得患者同意后，翁菲菲帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入病房，在與病人溝通的過程中，菲菲發(fā)現(xiàn)患者有失眠的情況，于是她為學(xué)生們演示了中醫(yī)適宜技術(shù)——耳穴埋豆的操作方法。

50分鐘的直播很快結(jié)束，一聲“下課，同學(xué)們?cè)僖姟敝螅瑑晌焕蠋熡滞度氲骄o張的工作中去。

課后，學(xué)生們紛紛留言?！巴ㄟ^這次直播，讓我感受到了護(hù)理工作者的崇高精神，以及自豪感和光榮感，同時(shí)我也非常敬佩老師和一線醫(yī)護(hù)人員們。沒有人生來勇敢，只因被需要而逆風(fēng)而行，老師們，你們是我的榜樣，我們因?yàn)橛心銈冞@樣的老師而感到驕傲與自豪，我希望自己以后也能和你們一樣優(yōu)秀?！?017級(jí)護(hù)理1班學(xué)生王曉莉說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 尤志成 陳小飛）