河北要求中小學(xué)復(fù)課初期實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)

中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）為做好疫情期間線上教學(xué)與復(fù)課后課堂教學(xué)的科學(xué)銜接，日前，河北省教育廳印發(fā)指導(dǎo)意見，要求各級(jí)基礎(chǔ)教育教研部門及學(xué)校加強(qiáng)學(xué)情研究，科學(xué)制定方案，統(tǒng)籌做好春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，防止盲目搶趕教學(xué)進(jìn)度?！　?/p>

河北要求，各地要加強(qiáng)學(xué)情研究，密切關(guān)注學(xué)生身心變化和學(xué)習(xí)狀態(tài)，科學(xué)制定干預(yù)預(yù)案，采取疏導(dǎo)講座、心得分享等方式，讓學(xué)生感悟善待生命、維護(hù)健康的重要意義，養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。通過問卷訪談、診斷測(cè)評(píng)等方式，全面評(píng)估各學(xué)段學(xué)生疫情期間線上學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，指導(dǎo)各學(xué)校查缺補(bǔ)漏、調(diào)整計(jì)劃，確保順利達(dá)成課程教學(xué)目標(biāo)。要統(tǒng)籌做好春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，復(fù)課初期實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，在確保疫情防控期間線上教學(xué)內(nèi)容已完全掌握的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步開展新課教學(xué)，防止盲目搶趕教學(xué)進(jìn)度而出現(xiàn)“囫圇吞棗”“夾生飯”的現(xiàn)象。充分考慮疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)方式的有效銜接，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)復(fù)課復(fù)學(xué)環(huán)境，快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。

河北強(qiáng)調(diào)，各地要充分把握此次疫情期間線上教育大容量、全方位、整系統(tǒng)運(yùn)用的契機(jī)，培訓(xùn)提升教師信息化教學(xué)能力，促進(jìn)現(xiàn)代信息科技與教育教學(xué)的深度融合，培育教育服務(wù)新形態(tài)，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。并鼓勵(lì)引導(dǎo)教育發(fā)達(dá)地區(qū)與薄弱地區(qū)通過信息化實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶，以專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要?jiǎng)?chuàng)新教研工作方式，積極探索線上線下融合的教研新形態(tài)，促進(jìn)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。