山西平順：完善機(jī)制做細(xì)勸返學(xué)生分類安置

2020年元旦，山西省平順縣特殊教育學(xué)校的迎新晚會上，掌聲、歡笑聲此起彼伏，溢滿校園。

晚會上，有輕度智力障礙的學(xué)生小清用優(yōu)美的舞姿和活潑的身影徹底征服了在場的百余名師生。因?yàn)樘厥獾募彝キh(huán)境和自身智力障礙，14歲的她曾一度面臨失學(xué)輟學(xué)的困難。如今，能夠繼續(xù)和同齡孩子一起享受快樂校園時(shí)光，小清燦爛的笑容背后是藏不住的幸福與滿足。

小清來自平順縣北耽車鄉(xiāng)王曲村一個(gè)建檔立卡貧困戶，是單親收養(yǎng)子女，父親常年在外打工，爺爺因多年前身患腦梗癱瘓?jiān)诖玻顭o法自理，照顧小清和爺爺?shù)闹厝蝺H靠年邁的奶奶一人支撐。上幼兒園時(shí)，為了減輕奶奶的生活負(fù)擔(dān)，離學(xué)校較近的姑姑把小清接到家中和自己的女兒一起上學(xué)。

2019年，姑姑要帶女兒到縣城讀書，小清因上學(xué)路途較遠(yuǎn)又無人接送照料，父親決定讓她輟學(xué)在家。學(xué)校雖然多次和其父親商量復(fù)學(xué)，但都遭到拒絕。

學(xué)校及時(shí)將情況向縣教育部門匯報(bào)后，協(xié)同鄉(xiāng)政府、村委會多次與家長做工作，考慮到小清的特殊情況，家長同意讓她在特殊教育學(xué)校繼續(xù)就讀。歷經(jīng)重重波折，2019年9月，小清終于再次重返校園，就讀平順縣特殊教育學(xué)校培智班。

平順縣特殊教育學(xué)校校長岳開英和老師們針對小清長時(shí)間輟學(xué)在家情況，制定了專門教學(xué)方案，一方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)，另一方面開設(shè)生活教育課程，并根據(jù)她活潑好動(dòng)的特點(diǎn)安排參加課外活動(dòng)小組。

短短半年時(shí)間，小清的自信心逐漸樹立起來，經(jīng)常主動(dòng)幫助其他殘疾兒童，還能幫助老師做一些管理班級、打掃衛(wèi)生等工作，認(rèn)知水平有了很大提高，成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。

平順縣屬于國貧縣，縣委、縣政府精準(zhǔn)聚焦“兩不愁三保障”，加大教育扶貧力度，完善控輟保學(xué)機(jī)制，做細(xì)勸返學(xué)生分類安置，做好“一人一案”，強(qiáng)化學(xué)籍日常監(jiān)管，千方百計(jì)增強(qiáng)學(xué)校吸引力，確保義務(wù)教育適齡兒童少年“應(yīng)入盡入、應(yīng)返盡返、應(yīng)保盡保”。對不能隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀的重度殘疾兒童少年，通過送教上門保障其接受教育，為他們提供適合的教育。

2016年以來，平順縣在貧困生資助方面共投入1746.53萬元，資助幼兒到高中階段貧困生1.8萬多人次；發(fā)放營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金1149.11萬元，享受人數(shù)近1.1萬人次；為1846名大學(xué)生新貸續(xù)貸生源地助學(xué)貸款1216.45萬元；為213名困難家庭大學(xué)新生發(fā)放入學(xué)補(bǔ)助14.35萬元；發(fā)放“雨露計(jì)劃”資助金1044.5萬元，受益貧困學(xué)生4476人次；資助大學(xué)本科生770人，資助資金385萬元，充分保障了縣域內(nèi)所有適齡兒童公平受教育權(quán)利。

“不讓任何一名孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)”是脫貧攻堅(jiān)的底線要求，也是黨和政府的莊重承諾。孩子是祖國的未來和希望，我們沒有理由不努力、不堅(jiān)持，必定不遺余力，將“控輟保學(xué)”進(jìn)行到底。

（山西省長治市平順縣教育局供稿）