主動應(yīng)對疫情影響 持續(xù)推進近視防控

本報訊（記者 柴葳）在突如其來的新冠肺炎疫情面前，全國約2億青少年兒童“停課不停學(xué)”期間，大規(guī)模在線教學(xué)的開展給兒童青少年近視防控帶來挑戰(zhàn)。今年上半年，教育部認真貫徹落實習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于兒童青少年近視問題的重要指示批示精神，結(jié)合新冠肺炎疫情期間線上教學(xué)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)實際，深入落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，切實發(fā)揮牽頭作用，精準施策，著力呵護兒童青少年眼健康，綜合防控兒童青少年近視工作取得新的重要階段性進展。

疫情期間，教育部完善體制機制，強化統(tǒng)籌部署，牽頭完善全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，科技部、醫(yī)保局、共青團中央、全國婦聯(lián)、民政部、中科院等6個部門加入，成員單位由9個部門增至15個部門。其間，印發(fā)《常態(tài)化防控新冠肺炎疫情前提下學(xué)校文明衛(wèi)生、綠色健康生活方式倡導(dǎo)》《關(guān)于做好教育系統(tǒng)2020年全國“愛眼日”宣傳教育工作的通知》《關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《關(guān)于疫情防控期間以信息化支持教育教學(xué)工作的通知》等。

為把握疫情對我國兒童青少年視力健康的影響，更好地指導(dǎo)各地兒童青少年近視防控工作，教育部召開新冠肺炎疫情防控與兒童青少年視力專題調(diào)研視頻會議，部署在9個省份開展疫情期間兒童青少年用眼和近視防控調(diào)研。同時，整合平臺資源，開發(fā)國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，為各地開展“停課不停學(xué)”提供支持和服務(wù)，所有課程每節(jié)課時長15—20分鐘，在醒目位置設(shè)置溫馨提示，提醒學(xué)生控制在線學(xué)習(xí)時間。落實教育部等九部門出臺的《中小學(xué)生減負措施》，指導(dǎo)各地統(tǒng)籌居家學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)特點和具體學(xué)情，嚴格按照課標教學(xué)，嚴控書面作業(yè)總量，科學(xué)合理布置作業(yè)；指導(dǎo)各地各校利用電視空中課堂和網(wǎng)絡(luò)平臺提供學(xué)習(xí)資源，學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，保護視力和身體健康。

與此同時，教育部積極加強學(xué)科研究，強化學(xué)科支撐，加強相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。在教育部人文社會科學(xué)研究一般項目中設(shè)立“學(xué)校、家庭、個人綜合防控中小學(xué)生近視的體育鍛煉路徑研究”等5個研究課題，以教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究項目為抓手，推動高校開展兒童青少年視力健康管理相關(guān)研究。積極支持有關(guān)高校根據(jù)《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》在有關(guān)一級學(xué)科下自主設(shè)置眼視光、健康管理、健康教育等相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科。推進近視防控有關(guān)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升醫(yī)學(xué)生近視防控相關(guān)能力和水平；在“國培計劃”示范項目中設(shè)置體育與健康培訓(xùn)者、教研員和骨干教師培訓(xùn)項目和緊缺領(lǐng)域國家級骨干教師培訓(xùn)項目。

據(jù)悉，為落實條件保障，安排全國兒童青少年近視防控工作專項經(jīng)費512萬元，支持《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中提出的有關(guān)工作。指導(dǎo)全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新宣講形式，把宣講場地搬上“云端”，為師生、家長提供全面的護眼指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理用眼，保障疫情期間兒童青少年眼健康。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室開通教育系統(tǒng)疫情防控舉報平臺，核查督辦、妥善處置疫情防控期間線上學(xué)習(xí)時間過長、學(xué)生負擔(dān)過重、對視力產(chǎn)生不良影響等反映各級各類學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)問題的投訴信息，減輕學(xué)生線上學(xué)習(xí)負擔(dān)，保護視力健康。