回歸教育本質(zhì)——核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)解讀

今年教師節(jié)期間，教育科學(xué)出版社聯(lián)合中國教師報、中國教育新聞網(wǎng)發(fā)起“用專業(yè)閱讀與寫作促進(jìn)教師專業(yè)成長”系列活動。17日，系列活動邀請北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授李煜暉博士，以研究報告、學(xué)術(shù)論文、專著的寫作為例，就如何收集和分析資料、如何整體構(gòu)思、如何斟酌語言、如何修改完善等專業(yè)寫作活動鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為老師們系統(tǒng)闡述了如何提升教師的專業(yè)寫作能力。

9月29日（星期二）晚7:30，系列活動將圍繞讀者票選出來的希望深入解讀的《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)（理論普及讀本）》（簡稱《理論普及讀本》）一書，舉辦“回歸教育本質(zhì)——核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)解讀”線上講座。近兩年，深度學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)前教育界的熱詞，《理論普及讀本》一書的銷量也已突破10萬冊，深度學(xué)習(xí)的理念和教育教學(xué)方式已給廣大中小學(xué)教師和教育理論工作者帶來深刻影響。本次活動將以專業(yè)閱讀為切入點，聚焦深度學(xué)習(xí)與教育本質(zhì)的關(guān)系，以期帶給教師以閱讀品質(zhì)的提升，給教育實踐以專業(yè)引導(dǎo)，助力教師專業(yè)發(fā)展。

活動主題

回歸教育本質(zhì)——核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)解讀

主講嘉賓

·劉月霞，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會副秘書長

·郭華，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，《中國教師》主編，北京明遠(yuǎn)教育書院常務(wù)副院長

活動時間

9月29日（周二）19:30—21:00

主要內(nèi)容

·深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項目背后的故事；

·關(guān)于深度學(xué)習(xí)概念、特征與落實的追問；

·深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)叢書的整體規(guī)劃及特點；

·如何閱讀《理論普及讀本》，以及給教師的閱讀、寫作建議。

觀看方式

活動期間，識別下圖二維碼，跳轉(zhuǎn)到“教育科學(xué)出版社”快手號即可觀看直播。