教育精準扶貧被這樣做實

“精準扶貧班名副其實，改變了數(shù)百名貧困家庭孩子的前途命運！”“精準扶貧班在脫貧攻堅后還繼續(xù)辦下去嗎？”……近期以來，在貴州石阡縣，不少學生家長及社會人士談到縣里針對脫貧攻堅和構(gòu)建全縣教育高地而舉辦的精準扶貧班時，都對這一舉措表示認同：“早就該這樣辦教育了！”

何為“精準扶貧班”?為什么不叫“精準扶貧學校”？這還得從石阡縣早些年的高中辦學情況說起。

徐明芹是石阡縣教育精準扶貧班政教處主任。她說，縣里作出舉辦精準扶貧班的舉措，是因為早些年縣里大量優(yōu)質(zhì)初中畢業(yè)生外流，造成縣里高中招錄不到優(yōu)質(zhì)生源，而學生外出讀高中加重了原本經(jīng)濟就不是很寬裕的家庭負擔。為迅速扭轉(zhuǎn)這一辦學尷尬境況。2016年7月，張欽、徐明芹、楊大瓊和黃澤波等18名石阡一中、民中和三中的骨干教師，被縣里緊急抽調(diào)出來舉辦精準扶貧班?！盀榱嗽诠芾砩弦沧龅礁咚?，我們還高薪聘請省級示范性高中的退休校長來擔任校長！”石阡縣教育局招生考試院有關(guān)負責人說，精準扶貧班的辦學方案剛一公布立刻引來多方熱議，當?shù)匕傩諏@個舉動充滿了期待。

“當年我們共招生198人，全縣中考前300名學生只來了87人，其中建檔立卡貧困家庭學生73人，占精準扶貧班學生人數(shù)的37.25%。遵照縣委、縣政府教育精準扶貧既要扶貧更要扶智和扶志的工作要求，我們把磨破了嘴皮才招來的學生分成三個理科班和一個文科班。”徐明芹告訴記者，2016年8月，這個租用石阡縣第二初中兩棟樓辦學的“精準扶貧班”就算正式開張了。

學生艾龍坤家住龍?zhí)伶?zhèn)艾家坪村桐平組，2016年中考時成績不錯，他家還是建檔立卡貧困戶，完全符合縣里的精準扶貧班招生政策?？僧斁珳史鲐毎嗟睦蠋煋芡ò埨ぐ职职⒌碾娫挄r，那頭傳來的聲音卻是：“你們的好意我領(lǐng)了！我這個孩子不笨，哪怕就是穿破爛點也要送他去好一點學校讀書！”“艾爸爸，請您不忙作決定，到我們學校來仔細了解后再說！”當艾昌廷來到學校并聽了精準扶貧班副校長、石阡中學原副校長張欽的辦學講座以后，態(tài)度來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎：“不但書費、學費和雜費不用交，還可享受到國家和省里的各種資助政策，銅仁市確定的每學年3000元兜底資助也可得到，這樣孩子去學校讀書基本上就不用交費了！”

后來，經(jīng)艾昌廷做思想工作，不但艾龍坤留在精準扶貧班就讀，寨子上另一個孩子艾林坤也到精準扶貧班報到就讀?，F(xiàn)在在同濟大學讀大二的艾龍坤，在學校不但各方面表現(xiàn)好，還不時向班上同學說起他在精準扶貧班求學時的一些往事：“老師們一對一的精準對接班上同學的學習和生活，讓我們在學習上越來有信心！”

今年新冠肺炎疫情期間，當一家人為正為在精準扶貧班高三年級讀書的簡應(yīng)清的學習發(fā)愁時，班主任唐雪飛老師打電話打過來了：“我是簡應(yīng)清的班主任老師，這次來電話主要相了解孩子在家的學習情況？他是否還在堅持看書學習？你們家的經(jīng)濟狀況還好嗎？”“班主任老師不但鼓勵孩子搞學習，還給家長做思想工作，像他們這樣關(guān)心學生，孩子們學不好都不可能！”簡應(yīng)清的父親簡興華說。

“教育精準扶貧除了要在經(jīng)濟上幫助以外，還貴在因人而異地發(fā)揮好每一名教師的教和每一名學生學的潛能。學校每一名老師都有家訪任務(wù)，除了上課和批改作業(yè)，學生的思想教育被我們列為重要工作！”張欽告訴記者，李其林老師從石阡中學被抽到精準扶貧班后，不但對貴州歷年高考數(shù)學題進行研究，還對全國一、二卷數(shù)學題傾注了大量心血，學校給他定制了一塊小黑板掛在教室外壁上，他發(fā)現(xiàn)有意思的數(shù)學題時即抄在黑板上供大家學習。19屆高三（1）班學生成文豪說：“每周看李老師播報的數(shù)學題，成為同學們感興趣的一件事情！”班主任王崇剛老師堅持對班上學生的成績單獨建檔，做到隨時縱向、橫向分析比較，幫助學生找到學習的優(yōu)勢及薄弱處。

經(jīng)濟上、學業(yè)上和思想上的同時發(fā)力提升了精準扶貧班的辦學效率。自2019年秋天把第一屆畢業(yè)生送到北京大學、復旦大學等多所知名大學以后，精準扶貧班在今年又創(chuàng)下高考一本上線率達98.54%的好成績。石阡縣教育局黨組書記、局長馮樹舟說，精準扶貧班辦學五年招生近1000人，每生每年免除各種費用達一萬元，再加上租賃辦公場地，辦精準扶貧班的費用已超過一千萬，但這筆錢花得值！（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 景應(yīng)忠）