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    陜西:師德師風(fēng)是評價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)

    保障教師對學(xué)生的正當(dāng)懲戒權(quán)

    發(fā)布時(shí)間:2020-10-09 作者:馮麗 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 馮麗)近日,陜西省教育廳、省委組織部等七部門日前聯(lián)合發(fā)出通知,明確把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn),要求切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān),建立教師療休養(yǎng)制度,支持教師履行管理教育學(xué)生的職責(zé),保障教師對學(xué)生的正當(dāng)懲戒權(quán)。

    通知提出,要積極健全師德師風(fēng)崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、全員培訓(xùn)等制度,把師德師風(fēng)教育貫穿師范生培養(yǎng)及教師專業(yè)發(fā)展全過程。加強(qiáng)對新入職教師、青年教師、海外歸國教師、高層次人才的培訓(xùn)指導(dǎo),不斷提升教師師德師風(fēng)素養(yǎng)。切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān),營造教育教學(xué)良好環(huán)境。建立教師療休養(yǎng)制度,因地制宜安排一線優(yōu)秀教師進(jìn)行療休養(yǎng)。支持鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)在向社會公眾提供服務(wù)時(shí)體現(xiàn)“教師優(yōu)先”。健全完善多元的教師榮譽(yù)體系,依法依規(guī)保證榮譽(yù)獲得者享受的政治、生活待遇,不斷提升教師職業(yè)榮譽(yù)感。

    通知明確,保障教師依法執(zhí)教的權(quán)利,支持教師履行管理教育學(xué)生的職責(zé),保障教師對學(xué)生的正當(dāng)懲戒權(quán)。引導(dǎo)家長和社會正確看待教師的履職行為,對學(xué)生、家長及其親屬等因?yàn)榻處熣?dāng)履職行為而對教師進(jìn)行侮辱、謾罵、肢體侵害,或者通過網(wǎng)絡(luò)對教師進(jìn)行誹謗、惡意炒作等行為,相關(guān)部門和學(xué)校要積極維護(hù)教師合法權(quán)益,追究相關(guān)人員侵權(quán)責(zé)任。

    嚴(yán)格教師資格申請認(rèn)定,完善教師招聘和引進(jìn)制度,克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的傾向。把心理健康水平作為聘用教師的重要參考,把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)作為引進(jìn)對象考察的首要內(nèi)容。建立學(xué)校、學(xué)生、家長及社會相結(jié)合的多元評價(jià)體系,師德考核不合格者年度考核評定為不合格,并取消其當(dāng)年職稱評審、評先推優(yōu)、表彰獎勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請等資格。師德考核連續(xù)兩年不合格,教育部門和學(xué)校要將其調(diào)離教學(xué)崗位,并依照相關(guān)規(guī)定處理。對教師失德違紀(jì)行為堅(jiān)持“零容忍”。對于嚴(yán)重侵害學(xué)生權(quán)益、敗壞教師形象、造成惡劣影響的,要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分,并根據(jù)有關(guān)規(guī)定解除教師職務(wù)、撤銷教師資格、清除出教師隊(duì)伍。      

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