廣州越秀：讓受援地共享教育發(fā)展紅利

“以前小孩上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)路程，現(xiàn)在搬到惠澤家園后，學(xué)校離家很近，我們做父母的很放心?！睆馁F州黔南州羅甸縣邊陽(yáng)鎮(zhèn)交硯村搬遷到邊陽(yáng)鎮(zhèn)惠澤家園安置點(diǎn)后，村民羅連海喜不自禁，孩子在距離惠澤家園2公里的越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，學(xué)校教室寬敞、設(shè)施齊全。

2018年，越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)交付使用，有效解決了羅甸縣重點(diǎn)集鎮(zhèn)易地搬遷子女的就近入學(xué)問(wèn)題。該校由廣州市越秀區(qū)投入1000萬(wàn)元援建。越秀區(qū)育才教育集團(tuán)對(duì)越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展組團(tuán)式幫扶，打出師資幫扶、資源共享等組合拳，助推越秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)努力實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)就是好學(xué)校。

近年來(lái)，越秀區(qū)堅(jiān)持盡越秀所能、應(yīng)受援地所需原則，多方位多層次扎實(shí)推進(jìn)教育幫扶工作。該區(qū)打出學(xué)校結(jié)對(duì)、組團(tuán)式幫扶、教師協(xié)同發(fā)展等組合拳，幫5省9市、縣教育強(qiáng)硬件、富內(nèi)涵，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

精準(zhǔn)發(fā)力幫受援地提升辦學(xué)條件

黔南州長(zhǎng)順縣第四中學(xué)很多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，其中敦操鄉(xiāng)距學(xué)校近兩個(gè)小時(shí)車程。而原來(lái)學(xué)校住宿條件相對(duì)比較緊張。越秀區(qū)投入1000萬(wàn)元，在該校建成了越秀樓。目前長(zhǎng)順?biāo)闹袑W(xué)生寄宿率高達(dá)99％，其中上千名學(xué)生住在越秀樓。

這只是越秀區(qū)努力幫長(zhǎng)順等受援地學(xué)校補(bǔ)齊硬件短板的縮影。近年來(lái)，越秀區(qū)教育系統(tǒng)抓好教育扶貧頂層設(shè)計(jì)，把補(bǔ)齊硬件短板、精準(zhǔn)控輟保學(xué)等作為主攻方向，全力啃下義務(wù)教育有保障等教育脫貧攻堅(jiān)“硬骨頭”。

“僅依靠教育經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單移植，結(jié)果往往是‘授人以魚(yú)’，我們要摸清受援地教育發(fā)展的痛點(diǎn)，精準(zhǔn)施策?！痹叫銋^(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳學(xué)明牽頭組成教育組團(tuán)式幫扶調(diào)研小組，深入羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)等受援地學(xué)校，實(shí)地了解學(xué)校提升辦學(xué)水平所面臨的困難，針對(duì)性地研究制定幫扶舉措。

對(duì)口支援、幫扶的地區(qū)需求各異。越秀每年都提前深入調(diào)研，在互動(dòng)中調(diào)整幫扶預(yù)案、目標(biāo)，為受援地量身定制“一地一方案”，明確時(shí)間表、路線圖。越秀區(qū)73所學(xué)校還分別與受援地116所學(xué)校結(jié)對(duì)，區(qū)、校兩級(jí)瞄準(zhǔn)受援地教育薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)制定教育幫扶工作計(jì)劃。

新冠肺炎疫情突如其來(lái)，越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)多方籌措，在復(fù)學(xué)前向涼山州鹽源縣工農(nóng)街小學(xué)捐贈(zèng)2000多個(gè)口罩、8支額溫槍，還為每位學(xué)生準(zhǔn)備了健康包。改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件是教育扶貧的一道必答題。越秀捐錢(qián)捐物，援建學(xué)校，助推受援地補(bǔ)齊學(xué)校發(fā)展硬件短板。近五年，越秀投入1.3億元教育幫扶資金，努力讓受援地校園建設(shè)美起來(lái)、信息化智起來(lái)，惠及近53萬(wàn)人次學(xué)生。

“輸血造血”激發(fā)受援地師資隊(duì)伍內(nèi)驅(qū)力

在黔南州優(yōu)質(zhì)課大賽中，羅甸縣第一中學(xué)化學(xué)教師李丹獲得高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。在李丹備賽過(guò)程中，廣州市第十六中學(xué)支教教師馬淑建全程跟進(jìn)指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，幫她優(yōu)化理念思路、調(diào)整教學(xué)方案。

“師資是提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵變量。”陳學(xué)明介紹說(shuō)，近年來(lái)，越秀開(kāi)展教育供給側(cè)改革，變“輸血支教”為“造血興教”，提升被幫扶地教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。

黔南州羅甸縣第一小學(xué)年輕特崗教師數(shù)量多，來(lái)源地廣，如何為他們精準(zhǔn)提供多層次的教育教學(xué)培訓(xùn)？越秀區(qū)東川路小學(xué)副校長(zhǎng)馬健到羅甸一小掛職副校長(zhǎng)后，引導(dǎo)學(xué)校因校制宜，制定教師培育培訓(xùn)機(jī)制。年輕骨干教師通過(guò)跟名校、跟名師、跟名課，專業(yè)水平快速提升。

“我們選派精兵強(qiáng)將到受援地學(xué)校掛職支教，充分發(fā)揮他們的專業(yè)引路人作用。”越秀區(qū)教育局副局長(zhǎng)廖東介紹說(shuō)，近五年來(lái)越秀區(qū)相繼選派超過(guò)60名名校長(zhǎng)、教師深入受援地開(kāi)展一年以上的支教活動(dòng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)引領(lǐng)等舉措，構(gòu)建傳幫帶機(jī)制，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟處熖嵘龑I(yè)能力。

越秀還依托區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立教師培訓(xùn)基地，接收受援地大量教師前來(lái)跟崗培訓(xùn)、掛職鍛煉。越秀區(qū)81個(gè)名校長(zhǎng)、名師工作室積極作為，近五年幫扶受援地開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)超過(guò)5000人次，為受援地孵化了一批名校長(zhǎng)、名教師。

廣東清遠(yuǎn)市佛岡縣逕頭鎮(zhèn)中心小學(xué)地處北部山區(qū)，教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多。越秀區(qū)東山培正小學(xué)針對(duì)教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)需要，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)研訓(xùn)活動(dòng)。逕頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師杜顯限受益于此，斬獲2017年清遠(yuǎn)市農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)課堂大賽一等獎(jiǎng)。

為讓越秀的優(yōu)秀教育資源惠及更多受援地教師，越秀充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，實(shí)現(xiàn)資源共享。目前，越秀區(qū)共享了近5000多個(gè)優(yōu)秀微課資源、371節(jié)優(yōu)質(zhì)空中課堂課例。

組合拳讓孩子在家門(mén)口入好學(xué)

2016年5月，西藏林芝市巴宜區(qū)中學(xué)以全區(qū)最高分通過(guò)自治區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估驗(yàn)收，很多其他縣區(qū)學(xué)校來(lái)借鑒學(xué)習(xí)。這得益于廣州市第三十七中學(xué)援藏教師郭穗瑩與援藏管理團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)把脈開(kāi)方，將越秀區(qū)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引入巴宜區(qū)中學(xué)。

“單兵作戰(zhàn)”的帶動(dòng)作用有限。陳學(xué)明介紹說(shuō)，越秀將援助工作從分散式升級(jí)為組團(tuán)式，選派優(yōu)秀教育管理、教學(xué)人員組成團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任受援學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和管理、教學(xué)骨干。區(qū)內(nèi)名校與受幫扶地學(xué)校通過(guò)聯(lián)合辦班幫扶等形式，助推學(xué)校之間管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動(dòng)，在當(dāng)?shù)卮蛟煜刃惺痉兜摹邦I(lǐng)頭羊?qū)W校”，帶動(dòng)受援地更多學(xué)校內(nèi)驅(qū)發(fā)展。

數(shù)學(xué)曾是羅甸一中“越秀班”學(xué)生楊思思的弱項(xiàng)，廣州育才中學(xué)支教教師李角猛采取分層教學(xué)法，為她針對(duì)性布置作業(yè)。在李角猛指導(dǎo)下，楊思思數(shù)學(xué)成績(jī)提升很快。今年高考，她以優(yōu)異的成績(jī)被北京理工大學(xué)錄取。

從2017年起，越秀區(qū)教育局與羅甸一中聯(lián)合打造“越秀班”，每年根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展需要，精準(zhǔn)選派3名教師到“越秀班”進(jìn)行組團(tuán)式教育幫扶。今年，“越秀班”47名學(xué)生參加高考，一本上線46人。

“精準(zhǔn)扶貧不能‘遍撒芝麻鹽’，我們集中優(yōu)勢(shì)兵力，打造越秀班、種子學(xué)校等，促成點(diǎn)連成線、線動(dòng)成面?！绷螙|舉例說(shuō)，邊陽(yáng)中學(xué)、羅甸二小就在組團(tuán)式幫扶助推下，已形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)風(fēng)格，成為縣域內(nèi)具有優(yōu)質(zhì)特色的示范性學(xué)校，輻射帶動(dòng)效果明顯。

近年來(lái)，越秀區(qū)還引導(dǎo)區(qū)內(nèi)學(xué)?；谑茉厮?、自身所特，助力被幫扶學(xué)校文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校。羅甸縣等受援地教育發(fā)展勢(shì)頭良好，其中羅甸縣、長(zhǎng)順縣先后通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 黎鑒遠(yuǎn) 張紫欣）