內(nèi)蒙古出臺中小學(xué)教師減負(fù)清單

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 郝文婷）近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府出臺中小學(xué)教師減負(fù)清單，自治區(qū)將把減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)作為教育督導(dǎo)和開學(xué)檢查的重要內(nèi)容，督導(dǎo)結(jié)果作為地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考，并將建立動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，跟進(jìn)了解減負(fù)實(shí)效。

據(jù)悉，自治區(qū)從切實(shí)減輕督查檢查評比考核、社會事務(wù)進(jìn)校園、填表統(tǒng)計、抽調(diào)借用中小學(xué)教師以及形式主義、官僚主義帶來的負(fù)擔(dān)等5個方面，列出26項具體減負(fù)清單。

自治區(qū)要求各地開展集中清理，確保對中小學(xué)和教師的督查檢查評比考核事項在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上。今后各部門開展涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評比考核事項，實(shí)行年度計劃和審批報備制度，未列入年度計劃、未經(jīng)審批報備的督查檢查評比考核事項一律不得開展。涉及中小學(xué)校和教師的督查檢查評比考核事項，經(jīng)教育行政部門同意并按程序報批，其他部門不得自行設(shè)置。并強(qiáng)調(diào)各地要堅持正確政績觀，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核中小學(xué)校和教師，不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項目、經(jīng)費(fèi)分配、評優(yōu)評先等掛鉤，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向，切實(shí)減輕督查檢查評比考核負(fù)擔(dān)。

在切實(shí)減輕社會事務(wù)進(jìn)校園負(fù)擔(dān)方面，自治區(qū)對各地在開展教育扶貧工作和掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)等專項工作及文明、衛(wèi)生等城市創(chuàng)優(yōu)評先活動中，涉及中小學(xué)校教師的工作內(nèi)容做出了明確的規(guī)范要求。在切實(shí)減輕教師填表統(tǒng)計負(fù)擔(dān)方面，自治區(qū)強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格規(guī)范各類報表填寫工作，嚴(yán)禁強(qiáng)制要求中小學(xué)校和教師填寫與教育教學(xué)無關(guān)的問卷調(diào)查、調(diào)研材料、課題研究數(shù)據(jù)等材料，嚴(yán)禁重復(fù)建立涉及中小學(xué)教師的各類信息庫，嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計工作。

在切實(shí)減輕抽調(diào)借用中小學(xué)教師帶來的負(fù)擔(dān)方面，自治區(qū)要求嚴(yán)禁各部門隨意抽調(diào)借用中小學(xué)教師；嚴(yán)禁教育管理機(jī)構(gòu)及其他非教學(xué)單位與中小學(xué)校混編混崗、占用教職工編制；嚴(yán)禁擠占、挪用、截留中小學(xué)教職工編制和長期空編和有編不補(bǔ)，以及中小學(xué)教職工在編不在崗和“吃空餉”；嚴(yán)格規(guī)范各類中小學(xué)教師培訓(xùn)活動。

此外，自治區(qū)對各地要切實(shí)減輕形式主義、官僚主義為中小學(xué)教師帶來的負(fù)擔(dān)方面也做出了明確具體的要求。如不得簡單以工作群、政務(wù)APP上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實(shí)際工作評價。嚴(yán)格控制教育評價活動數(shù)量和頻次，減少多頭評價、重復(fù)評價。不得把人才稱號作為職稱評聘、評優(yōu)評獎的限制性條件，有關(guān)申報書不得設(shè)置填寫人才稱號欄目。