《歷史的跨越》：透析宏觀決策視角下的中國教育

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（崇實 記者 王珺）商務印書館最近出版的《歷史的跨越——宏觀決策視角下的中國教育》一書，是國家教育咨詢委員會委員、考試招生組組長、“當代教育名家”“中國好教育燭光獎”獲得者談松華先生40年心血之作。該書反映了改革開放以來中國教育所面臨的普及與提高、公平與效率、大眾與精英、政府與社會、政府與市場等眾多復雜問題、艱巨挑戰(zhàn)及其戰(zhàn)略選擇和政策演變的歷史過程，為深入研究中國教育問題提供了全局性、前瞻性、系統(tǒng)性的范例，也為研究新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史提供了獨特的視角。

該書收錄的68篇文章，是從作者20世紀80年代以來在報刊上發(fā)表的220多篇文章中遴選出來的。全書按專題分為七個部分，包括：總論：教育發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源開發(fā)；教育體制改革：制度建設與體制創(chuàng)新；教育政策選擇：公平與效率；素質教育：人才培養(yǎng)模式的變革；改革攻堅之舉：教育評價與考試招生制度改革；未來變革的目標和動力：終身教育、學習型社會和信息化教育；教育現(xiàn)代化：教育發(fā)展的新任務。每一部分的文章都按時間順序排列，反映了改革開放以來中國教育實現(xiàn)歷史性跨越的波瀾壯闊的歷程，展現(xiàn)了理論和實踐結合、解決中國教育面臨的眾多兩難選擇的膽識與智慧，是中國宏觀教育研究領域一部具有獨特價值的力作。

《歷史的跨越——宏觀決策視角下的中國教育》

談松華著

商務印書館2020年11月出版