河南：試點(diǎn)實(shí)施本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革

中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍）建立教授擔(dān)任本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度、引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)支持地方院校實(shí)施“企業(yè)本科生導(dǎo)師制”……為充分發(fā)揮教師在大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的指導(dǎo)作用，河南省教育廳近日啟動(dòng)高校本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點(diǎn)建設(shè)工作，將利用1-3年時(shí)間遴選10所高校進(jìn)行試點(diǎn)，探索在雙一流、特色骨干大學(xué)、應(yīng)用型本科高校分類建設(shè)不同類型本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制模式，推動(dòng)全省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。

根據(jù)《河南省高等學(xué)校本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點(diǎn)建設(shè)方案》，學(xué)業(yè)導(dǎo)師實(shí)行聘任制度，遴選責(zé)任心強(qiáng)、政治素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高的教師，嚴(yán)把學(xué)業(yè)導(dǎo)師質(zhì)量關(guān)，同時(shí)建立教授擔(dān)任本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度。學(xué)業(yè)導(dǎo)師要幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，在選課、專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行個(gè)性化、全方位的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)歸屬感和學(xué)習(xí)興趣；要引導(dǎo)學(xué)生參與科研或教改課題研究，參加專家講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力；要組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；要積極開展思想政治教育和心理健康指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展；要善于利用智慧教室、新媒體平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展工作，加強(qiáng)師生溝通交流，構(gòu)建新型師生關(guān)系。

河南省鼓勵(lì)各高校探索建立適合學(xué)校自身學(xué)科專業(yè)特色的本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制激勵(lì)機(jī)制，在教改課題立項(xiàng)、教師培訓(xùn)等方面予以傾斜支持；建立本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)機(jī)制，重視學(xué)生評(píng)價(jià)，同時(shí)將本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制納入高教系列職稱評(píng)審條件?！督ㄔO(shè)方案》還特別提到，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)支持地方院校實(shí)施“企業(yè)本科生導(dǎo)師制”，并納入河南省產(chǎn)教融合型企業(yè)培育條件。