從“技能成才”到“精神成人”！看這所高職院校如何鑄魂育人

6名學(xué)子在雪中助力救護(hù)車脫困火爆全網(wǎng)，同屋室友為受傷同學(xué)家長(zhǎng)無(wú)私獻(xiàn)血，2名學(xué)生救助走失老人后默默離開(kāi)，超24000人次參與“濟(jì)職義工”志愿服務(wù)……

這些都是濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)子的生動(dòng)實(shí)踐。他們用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代職業(yè)院校的育人密碼——以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為魂，以紅色基因鑄基，以志愿服務(wù)塑形，融匯于“學(xué)-講-賽-踐”，探索出一條從“謀業(yè)”到“育人”、從“技能成才”到“精神成人”的高職教育育人路徑。

近年來(lái)，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院探索出了“五化六融一打卡”社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行模式，創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀“智慧打卡”管理平臺(tái)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字要求細(xì)化為67項(xiàng)具體打卡任務(wù)，例如紅色故事比賽、紅色蒲公英宣講、濟(jì)職義工等重點(diǎn)項(xiàng)目，通過(guò)“每日一學(xué)+實(shí)踐打卡”引導(dǎo)學(xué)生在公益服務(wù)、技能實(shí)訓(xùn)中深化認(rèn)知。

講好濟(jì)南紅色故事，推動(dòng)紅色基因代代傳承

“聽(tīng)眾的眼淚，是對(duì)紅色精神最深的共鳴?！痹趯W(xué)院“紅動(dòng)濟(jì)職”泉城紅色故事講解大賽中，學(xué)生滕欣昂以《勿忘五三，銘記國(guó)殤》斬獲冠軍。這場(chǎng)持續(xù)一個(gè)月的活動(dòng)，吸引了全校70%的學(xué)生參與，他們或參賽、或觀看，在參與中感受革命先烈的如磐信仰，在感悟中自覺(jué)傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師馬明沖教授，在賽后點(diǎn)評(píng)中動(dòng)情地說(shuō)道：“本次比賽是一堂生動(dòng)的大思政課，是一堂深刻的黨史課，也是一堂激揚(yáng)的青春之課。”

傳承紅色基因的范圍，從校內(nèi)擴(kuò)大到校外，依托市委教育工委設(shè)在學(xué)院的濟(jì)南市學(xué)校黨建工作研究基地，學(xué)院聯(lián)合市退役軍人事務(wù)局、濟(jì)南廣播電視臺(tái)等單位，在2024年9月24日，舉辦了濟(jì)南市大中小學(xué)生紅色故事進(jìn)校園成果展演。決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們精神飽滿、感情真摯，有的慷慨激昂，有的深情婉轉(zhuǎn)，生動(dòng)講述了一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的紅色故事，深刻感受革命先烈的動(dòng)人事跡，真情抒發(fā)對(duì)紅色基因的傳承，表達(dá)著新時(shí)代青少年對(duì)黨和祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)以及對(duì)幸福生活的贊美和祝福。

同日，由濟(jì)南市學(xué)校黨建工作研究基地組編的《泉映初心燃韶華——講給青少年的濟(jì)南紅色故事》首發(fā)。該書(shū)收錄了自1919年4月20日山東國(guó)民請(qǐng)?jiān)复髸?huì)至1949年5月22日濟(jì)南市人民政府成立30年間共49個(gè)濟(jì)南紅色故事。濟(jì)南市學(xué)校黨建工作研究基地主任、學(xué)院黨委書(shū)記蘇旭勇表示，在濟(jì)南解放日推出“講給青少年的濟(jì)南紅色故事”意義深遠(yuǎn)，這是“保護(hù)和運(yùn)用好紅色資源”“推動(dòng)紅色基因代代相傳”的重要舉措。圖書(shū)收錄的49個(gè)濟(jì)南紅色故事，是綿延不絕的記憶，更是歷久彌新的精神，是傳之久遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富，更是凝聚人心、激勵(lì)向上的澎湃動(dòng)力。

現(xiàn)在，“紅動(dòng)濟(jì)職”紅色故事進(jìn)校園成果展演已經(jīng)成為全市教育系統(tǒng)紅色教育的閃亮品牌。紅色故事從課堂講到社會(huì)，從歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為鑄魂育人的鮮活教材。

種好“紅色蒲公英”，隨風(fēng)播撒青年報(bào)國(guó)的種子

“黨的創(chuàng)新理論不能僅僅停留在書(shū)本上，還必須以宣講的形式潤(rùn)人心啟心智，宣講也可以像蒲公英一樣，隨風(fēng)播撒、落地生根?！睂W(xué)院“紅色蒲公英”宣講團(tuán)每周都會(huì)帶著團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)和企業(yè)，用“青年語(yǔ)”講透“大道理”。這支由思政課教師、學(xué)生黨員、青馬學(xué)員組成的隊(duì)伍，已開(kāi)展主題宣講200余場(chǎng)，覆蓋受眾超3萬(wàn)人次。

2024年12月26日，一場(chǎng)聚焦新時(shí)代偉大變革的宣講在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院如期舉行，《興綠治沙綠富同行》通過(guò)故事演繹生動(dòng)講述了“綠色中國(guó)”年度人物獲得者殷玉珍治沙的故事，《用生命譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌》聚焦脫貧攻堅(jiān)模范黃文秀講述了新時(shí)代青年的奮斗故事……在思政課教師的精心指導(dǎo)下，青年學(xué)生把老師在課堂講授的理論和故事活化運(yùn)用，在故事的選取、文稿的潤(rùn)色、情感的共鳴中，從青年的視角讀懂新時(shí)代讀懂肩上的責(zé)任。紅色蒲公英宣講團(tuán)中的青年學(xué)生還把身邊的朋輩榜樣“濟(jì)職好青年”挖掘出來(lái)講給青年學(xué)生聽(tīng)，一名名積極向上、光芒閃亮的學(xué)子榜樣立體鮮活起來(lái)，宣講現(xiàn)場(chǎng)秒變追星大課堂。

一場(chǎng)場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的宣講用“小視角”切入“大主題”，將“大鍋菜”變?yōu)椤疤厣恕?，響亮了“理論宣講，我也行”的青春宣言，高職青年學(xué)生不再僅僅是黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)者，悄然變?yōu)樾聲r(shí)代黨的創(chuàng)新理論的播火人。也正如青年宣講人張銘雨所說(shuō)：“在老師的指導(dǎo)下，理論宣講不再是枯燥的生硬說(shuō)教，而是一場(chǎng)思想深處的共鳴激蕩。當(dāng)自己化身為價(jià)值引領(lǐng)者，宣講也就變得更有意義更有價(jià)值。”

穿上濟(jì)職“紅馬甲”，讓青春在志愿服務(wù)中閃光

“哪里有需要，哪里就有‘濟(jì)職義工’。”作為濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的志愿服務(wù)品牌，“濟(jì)職義工”成立十二年來(lái)，累計(jì)注冊(cè)志愿者超2萬(wàn)人，年均服務(wù)時(shí)長(zhǎng)逾10萬(wàn)小時(shí)。從社區(qū)助老到鄉(xiāng)村振興，從賽事保障到應(yīng)急救災(zāi)，這群“紅馬甲”始終活躍在一線。

“初衷其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)琢磨的是，除了校領(lǐng)導(dǎo)和老師，怎么才能讓學(xué)生也參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來(lái)，共同凝聚起‘家’的歸屬感?！睗?jì)南職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)尹元華回顧當(dāng)初籌建“濟(jì)職義工”時(shí)說(shuō)，“高職院校并非只能考個(gè)技能證書(shū)，總要讓學(xué)生們的濟(jì)職求學(xué)生涯‘不虛此行’，去書(shū)本之外見(jiàn)識(shí)更廣闊的天地，遇見(jiàn)更美好的人生?！?/p>

2013年11月14日召開(kāi)的濟(jì)職義工服務(wù)團(tuán)成立大會(huì)，搭建起專屬于濟(jì)職的志愿服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)，為接下來(lái)“濟(jì)職義工”的十二年歷程隆重揭幕。每年8000余名“紅馬甲”深入全省各地的社區(qū)、鄉(xiāng)村、紅色教育基地，開(kāi)展政策宣講、扶老助困、幫幼支教、鄉(xiāng)村振興等專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，將志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐有效結(jié)合。由校內(nèi)到校外，“濟(jì)職義工”走出校園服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中踐行志愿服務(wù)精神，為同學(xué)們搭建涵養(yǎng)家國(guó)情懷、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、踐行報(bào)國(guó)之行的實(shí)踐平臺(tái)，成為同學(xué)們積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道。

2018年，為積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院第一批30名志愿者踏上“湘西支教”的征途，他們的背包里，疊放著那件鮮艷的紅馬甲。來(lái)自智能制造系的郝德旭是一名退伍士兵。作為學(xué)校兩次開(kāi)學(xué)典禮的升旗手，他把學(xué)?！吧龂?guó)旗”愛(ài)國(guó)主義教育的優(yōu)良做法帶到了湘西，在永順職專成立國(guó)旗班，組織完成了該校自建成以來(lái)的第一次升旗儀式?！霸趪?guó)旗升起的那一刻，我的眼淚瞬間涌了出來(lái)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。國(guó)旗賦予每一個(gè)中國(guó)人信仰和力量，這是責(zé)任，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！”

連續(xù)三年，“濟(jì)職義工”服務(wù)團(tuán)共計(jì)派出102名志愿者參與“湘西支教”活動(dòng)，“紅馬甲”們努力克服飲食不習(xí)慣、交通不便、工作設(shè)施不完善等困難，主動(dòng)對(duì)接各項(xiàng)工作任務(wù)，用積極的精神面貌、扎實(shí)的專業(yè)技能和吃苦耐勞的良好品質(zhì)，為“濟(jì)職義工”品牌建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆，東西部協(xié)作“精準(zhǔn)扶貧”人才支援志愿服務(wù)工作結(jié)出累累碩果。

在學(xué)院“實(shí)踐育人”理念引領(lǐng)下，“濟(jì)職義工”形成了“專業(yè)+服務(wù)”的特色模式：機(jī)電專業(yè)學(xué)生義務(wù)維修家電，學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)社區(qū)開(kāi)展親子課堂，電商專業(yè)助力農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨……十二年來(lái)，僅服務(wù)福利院、關(guān)注關(guān)愛(ài)腦癱兒童兩項(xiàng)工作，濟(jì)職義工服務(wù)隊(duì)就第一批響應(yīng)，延續(xù)至今。十二年來(lái)，4000多個(gè)日夜里，濟(jì)職義工圍繞幫老助困、扶幼助學(xué)、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)共建、低碳環(huán)保、賽會(huì)服務(wù)等方面共組建了60余支專項(xiàng)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，參與學(xué)生10萬(wàn)余人，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)1000余萬(wàn)小時(shí)。十二年間，“濟(jì)職義工”取得破繭成蝶、春華秋實(shí)的華麗成長(zhǎng)。

正如計(jì)算機(jī)系學(xué)生蘇玉銘所言：“穿上紅馬甲，我們不僅是技能人才，更是社會(huì)責(zé)任的踐行者。”