北京師范大學(xué)發(fā)布多項(xiàng)人工智能賦能基礎(chǔ)教育代表性成果

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）在近日舉行的“京校協(xié)同·智啟未來(lái)”校城融合論壇上，北京師范大學(xué)發(fā)布了“師承萬(wàn)象”基礎(chǔ)教育大模型、“北極星”基礎(chǔ)教育大模型評(píng)測(cè)場(chǎng)、《人工智能賦能基礎(chǔ)教育應(yīng)用》藍(lán)皮書(shū)及案例集等多項(xiàng)人工智能賦能基礎(chǔ)教育成果，這些成果將推動(dòng)形成“技術(shù)研發(fā)—場(chǎng)景應(yīng)用—生態(tài)培育”的良性循環(huán)，為教育新質(zhì)生產(chǎn)力注入動(dòng)能。

北京師范大學(xué)智能技術(shù)與教育應(yīng)用教育部工程研究中心（以下簡(jiǎn)稱“工程研究中心”）和好未來(lái)共同研發(fā)了首個(gè)緊扣新課標(biāo)知識(shí)體系的基礎(chǔ)教育大模型“師承萬(wàn)象”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)新課標(biāo)的深度理解，具備知識(shí)理解型智能解題、啟發(fā)引導(dǎo)式智能答疑、情境創(chuàng)設(shè)型智能出題、素養(yǎng)導(dǎo)向型教案生成等教育能力，能有效響應(yīng)教育場(chǎng)景的實(shí)際需求，提升了模型在實(shí)際教學(xué)中的實(shí)用性和專(zhuān)業(yè)性。

北京師范大學(xué)聯(lián)合北京教育科學(xué)研究院和中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院等單位先期編制并發(fā)布了團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《人工智能基礎(chǔ)教育大模型評(píng)測(cè)指標(biāo)與方法》。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，工程研究中心聯(lián)合北京教育科學(xué)研究院、北京智源人工智能研究院研制了首個(gè)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的大模型評(píng)測(cè)場(chǎng)“北極星”，突破了傳統(tǒng)解題評(píng)測(cè)局限，更加關(guān)注新課標(biāo)要求的啟發(fā)引導(dǎo)、素養(yǎng)導(dǎo)向、情境創(chuàng)設(shè)等教育能力評(píng)估，填補(bǔ)了教育大模型在真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景中的評(píng)測(cè)空白。

自2024年4月以來(lái)，北京市教委啟動(dòng)了中小學(xué)校人工智能應(yīng)用試點(diǎn)工作，并委托工程研究中心、北京市數(shù)字教育中心（北京電化教育館）承擔(dān)試點(diǎn)學(xué)校的實(shí)踐指導(dǎo)、案例遴選和成果提煉任務(wù)。為總結(jié)試點(diǎn)工作，系統(tǒng)呈現(xiàn)人工智能在基礎(chǔ)教育階段的實(shí)施路徑和應(yīng)用成果，雙方聯(lián)合編寫(xiě)了《人工智能賦能基礎(chǔ)教育應(yīng)用》藍(lán)皮書(shū)。配套編制的典型案例，集中呈現(xiàn)了具有首都特色的經(jīng)驗(yàn)做法，將為人工智能在教育領(lǐng)域規(guī)?；瘧?yīng)用提供科學(xué)參考與實(shí)踐范式。