教育部辦公廳關于做好2025年中小學暑期安全工作的通知

教基廳函〔2025〕19號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

暑假期間，汛期、假期交織疊加，安全風險加大，各類安全事件易發(fā)高發(fā)。為保障廣大中小學生度過一個平安快樂的假期，現(xiàn)就做好2025年中小學暑期安全工作通知如下。

一、強化安全意識，壓實安全責任。各地教育行政部門和學校要認真學習習近平總書記關于安全工作的系列重要指示批示精神，牢固樹立“生命至上、安全第一”理念，深刻認識暑期安全工作的重要性，堅決克服麻痹思想和“與己無關”心理，以“時時放心不下”的責任感抓好各項工作。要結合本地實際，聚焦重點人群、重點任務，會同相關部門明確責任分工和保障措施，積極采取更加有力、更有針對性的舉措，堅定不移抓好落實，切實筑牢暑期安全防線。

二、加強安全教育，提升防范能力。各地教育行政部門和學校要認真分析暑期安全事件特點規(guī)律，以溺水、火災、交通事故、食品中毒、自然災害、網(wǎng)絡沉迷、電信詐騙、欺凌和性侵害等為重點，在放假離校前集中開展一次面向全體學生的安全專項教育和警示活動，確保落實到每一個人。暑假期間，要充分利用各類新聞媒體特別是網(wǎng)絡新媒體，廣泛開展安全教育，及時發(fā)布安全提示，提醒學生增強安全意識，注意自身安全，嚴防各類安全事件發(fā)生。

三、排查安全隱患，筑牢防護屏障。各地教育行政部門要指導學校利用暑假窗口期，緊盯消防安全、燃氣安全、用電安全、實驗室?；钒踩?、校舍建筑和施工安全等重點領域，全面排查學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、儲藏室、危險品倉庫等重點場所和燃氣煤氣設施、供電設施、防沖撞設施等關鍵部位安全隱患，切實做好整改。要主動對接氣象、水利、應急管理等部門，全面排查校園周邊地質(zhì)環(huán)境、防雷設施、學校校舍、各類場所場館以及在建工程風險隱患，堅決杜絕帶險度汛。要指導受災學校和當?shù)亟逃姓块T第一時間建立工作臺賬，倒排工期、壓茬推進做好重修重建工作，確保受災地區(qū)學生能夠如期開學。

四、密切家校溝通，關注身心健康。各地教育行政部門要指導學校通過家訪、短信、微信、致家長一封信等方式，提醒家長切實履行監(jiān)護責任，合理安排孩子暑期生活，及時了解思想情緒和行蹤動向，嚴防出現(xiàn)監(jiān)管空白。要引導家長理性看待、慎重選擇各類夏令營、研學、游學和校外培訓機構，防止侵害學生合法權益、危害身心健康事件發(fā)生。要主動配合民政、婦聯(lián)等部門，加強對農(nóng)村留守兒童、困境兒童、單親家庭、孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童等處境不利學生群體關愛幫扶，針對性開展安全教育、助學助困、心理援助和人文關懷。

五、做好暑期托管，豐富假期生活。各地教育行政部門和學校要會同街道（社區(qū)）和共青團、婦聯(lián)、工會等部門，充分利用博物館、文化館、紀念館、科技館、體育場（館）、青少年活動中心和婦女兒童活動中心等社會資源和公共設施，精心組織各類托管服務，有效解決學生暑期“看護難”問題。有條件開展暑期托管服務的學校要堅持公益普惠和教師志愿參與、家長學生自愿參加原則，面向有需要的學生提供體育鍛煉、藝術活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等暑期托管服務。

六、加強規(guī)范管理，提升治理能力。各地教育行政部門和學校要嚴格落實《教育部辦公廳關于開展基礎教育規(guī)范管理提升年行動的通知》有關要求，堅決遏制節(jié)假日上課補課、提前開學、延遲放假等屢禁不止、造成學生學業(yè)負擔過重的問題。要利用暑期開展“校園餐”、教輔征訂和校服選購專項整治工作“回頭看”，對上學期整治工作進行全面梳理、回顧總結，在此基礎上做好新學期工作的謀劃部署。要利用暑假組織開展學校書記、校長（園長）、分管食堂副校長（副園長）和新任安全管理工作人員專題培訓，加強對新任班主任的專業(yè)指導培訓，鼓勵地方對食堂負責人開展業(yè)務培訓，推動全面掌握安全管理和食堂管理“應知應會”內(nèi)容。要堅持勞逸結合、綜合發(fā)展、健康成長原則，嚴控暑期作業(yè)總量，科學規(guī)范作業(yè)布置，堅決杜絕用手機布置作業(yè)、讓學生利用手機完成作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)等現(xiàn)象，有效減輕學生過重課業(yè)負擔，確保廣大師生度過一個平安、健康、快樂的假期。

七、整治形式主義，減輕基層負擔。各地教育行政部門和學校要嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神和《整治形式主義為基層減負若干規(guī)定》，部署暑期安全工作時要注意方式方法，避免把超出教師職責范圍的工作和責任攤派給學校和教師，不得安排教師開展巡河護林、上街執(zhí)勤、交通協(xié)管等工作，避免出現(xiàn)簽訂責任書、“一刀切”、頻繁打卡等形式主義做法加重教師負擔，確保學校和教師立足主責主業(yè)做好安全教育宣傳工作。

教育部辦公廳

2025年7月9日