把課堂延伸到行業(yè)一線

“如果你還以為大學(xué)只是一個(gè)專業(yè)、一張文憑，那你就out了。”福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)黃建平在近期針對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院調(diào)研中如是說(shuō)。他所指的，正是該校的“一生雙院”育人模式，即一位學(xué)生除了修讀專業(yè)所屬的學(xué)業(yè)學(xué)院，還需修讀“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”——聚焦真實(shí)產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景、對(duì)接企業(yè)真實(shí)需求、開(kāi)展真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院目前已擁有16個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，涵蓋數(shù)字經(jīng)濟(jì)、跨境電商、低空經(jīng)濟(jì)等多個(gè)微專業(yè)方向。這種“雙軌道”機(jī)制不僅提升了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也為產(chǎn)業(yè)輸送了更精準(zhǔn)匹配的人才。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院的每一門課都緊扣行業(yè)前沿，學(xué)院采用“校內(nèi)教師+企業(yè)導(dǎo)師”雙師模式，現(xiàn)有150多名企業(yè)導(dǎo)師。同時(shí)，學(xué)院還聘請(qǐng)了具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的高管擔(dān)任第一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院校外副院長(zhǎng)，真正做到“課堂即實(shí)戰(zhàn)”。

“我們做的不是‘第二課堂’，也不是興趣小組，而是把產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)校園，將產(chǎn)業(yè)的最新技術(shù)、項(xiàng)目案例融入教學(xué)全過(guò)程，確保學(xué)生所學(xué)與企業(yè)所需‘無(wú)縫對(duì)接’，提升他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！秉S建平強(qiáng)調(diào)。

未來(lái)行業(yè)需要的不再是“單打一”的專業(yè)型人才，而是“懂技術(shù)又懂場(chǎng)景、會(huì)編程又通運(yùn)營(yíng)”的復(fù)合型人才?！耙簧p院”最鮮明的特色，在于它打破了專業(yè)之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)科交叉、跨界融合”。據(jù)悉，該校產(chǎn)業(yè)學(xué)院目前共與194家校、政、行、企合作，共打造103門實(shí)戰(zhàn)課程，形成200余個(gè)真實(shí)項(xiàng)目。

“鄉(xiāng)村治理微專業(yè)帶給我的，不只是一紙證書(shū)，更是一個(gè)重新理解鄉(xiāng)村的視角。它讓我得以掌握新的技能，更深入地認(rèn)知腳下的土地。這段跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，也為我的就業(yè)之路，增添了底氣?！痹撔?023級(jí)鄉(xiāng)村治理微專業(yè)學(xué)生、現(xiàn)就職于福建省三明市寧化縣河龍鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興辦的吳祿鋆分享。

目前，福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院各產(chǎn)業(yè)學(xué)院以職業(yè)能力為導(dǎo)向，可以培養(yǎng)如虛擬空間設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)操控及應(yīng)用等60多種產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生可從事職業(yè)達(dá)160多種。

“學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生跨界，但不是漫無(wú)目的地跨，而是沿著產(chǎn)業(yè)鏈的需求去跨?！痹撔．a(chǎn)教融合中心主任林鋒提到，“產(chǎn)業(yè)學(xué)院的核心任務(wù)，就是深化產(chǎn)教融合與校企合作，聚焦產(chǎn)業(yè)需求定制人才培養(yǎng)方案，把國(guó)家認(rèn)定的‘緊缺領(lǐng)域’轉(zhuǎn)化為學(xué)生可學(xué)、企業(yè)認(rèn)可的能力模塊，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)與區(qū)域發(fā)展?！?/p>

真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)項(xiàng)目、真實(shí)成長(zhǎng)教育如果不能嵌入真實(shí)的世界，就容易淪為閉門造車?！耙簧p院”把課堂延伸到了行業(yè)一線：低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生在直升機(jī)場(chǎng)實(shí)地操作無(wú)人機(jī)，參與航拍、物流模擬和檢測(cè)項(xiàng)目；金融數(shù)智創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院與招商證券共建實(shí)訓(xùn)基地，引入真實(shí)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，讓學(xué)生直面股市波動(dòng)與客戶需求……

福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院在推進(jìn)“一生雙院”過(guò)程中，并沒(méi)有停留在項(xiàng)目孵化層面。截至目前，學(xué)校已有7家產(chǎn)教融合型公司在籌備中，涵蓋智能建造、金融數(shù)智、動(dòng)漫文創(chuàng)等領(lǐng)域。這些公司為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)崗位和創(chuàng)業(yè)孵化支持，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—實(shí)踐—產(chǎn)出”閉環(huán)。

黃建平表示，接下來(lái)學(xué)校要重點(diǎn)走訪龍頭企業(yè)、共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)發(fā)前沿課程模塊，讓學(xué)生在校期間就觸摸到真實(shí)的市場(chǎng)溫度，賦予他們未來(lái)敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的底氣。 

（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 黃星 通訊員 孟利亞 張李通）