銀發(fā)映初心，余暉照童顏——記廣西博白縣退休教師李其旭

在廣西博白縣那林鎮(zhèn)的鄉(xiāng)間村落，每到下午放學(xué)時(shí)分，雙六村巨門垌屯課后“六互”學(xué)習(xí)小組那寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)所里，便坐滿了專心學(xué)習(xí)的孩子。一位雙鬢斑白的長(zhǎng)者穿行其間，不時(shí)俯身輔導(dǎo)。這位長(zhǎng)者，便是不久前榮獲“全區(qū)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的退休教師、中共黨員李其旭。從三尺講臺(tái)到村屯“學(xué)堂”，他用實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了“離崗不離黨，退休不褪色”的深刻內(nèi)涵。

初心如磐：從“李主任”到“孩子王”

1954年出生的李其旭，1972年踏上講臺(tái)，1974年光榮入黨，是一位擁有53年教齡和51年黨齡的“老黃牛”，他將畢生心血傾注在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上。在漫長(zhǎng)的執(zhí)教生涯中，他先后教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及初中物理等多門學(xué)科，是一位名副其實(shí)的“全科教師”，曾榮獲玉林市優(yōu)秀教師、博白縣教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、那林鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽(yù)。

2015年，李其旭從那林鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任的崗位上光榮退休，雖然離開(kāi)了熟悉的校園，但他心中牽掛的卻依然是孩子們的教育。

2022年，一個(gè)名為“六互”的課后學(xué)習(xí)小組在雙六村巨門垌屯成立。“六互”指相互學(xué)習(xí)、相互教育、相互引領(lǐng)、相互幫助、相互監(jiān)督、相互成長(zhǎng)。該小組成立的初衷，是為了解決村里學(xué)生，尤其是留守兒童放學(xué)后無(wú)人看管、作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)的“管理真空”難題。小組采用5—8人一組的形式，在責(zé)任教師的輔導(dǎo)下，坐在一起認(rèn)真完成作業(yè)。而李其旭，正是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的責(zé)任教師之一。

“當(dāng)時(shí)看到村里的孩子，特別是留守兒童，放學(xué)后就像‘放羊’一樣，作業(yè)沒(méi)人管，安全也讓人擔(dān)心。”李其旭說(shuō)，“看到孩子們求知的眼神，我覺(jué)得自己還有用武之地。”就這樣，他從過(guò)去學(xué)校里的“李主任”轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在村里的“孩子王”，帶領(lǐng)村里的孩子在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游。

春風(fēng)化雨：“傳授知識(shí)，是我最開(kāi)心的事”

每天下午放學(xué)后，那林鎮(zhèn)雙六村巨門垌屯的孩子們背著書包，三三兩兩地朝著由村民自愿捐出宅基地、愛(ài)心人士集資建成的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)場(chǎng)所走去，那里是他們放學(xué)后向往的地方。孩子們?cè)诶钇湫竦蓉?zé)任教師的指導(dǎo)下，安靜地做作業(yè)、閱讀書籍，有時(shí)還會(huì)開(kāi)展一些形式多樣的文體活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)。

“學(xué)生放學(xué)來(lái)到這里，我來(lái)輔導(dǎo)他們做功課，發(fā)揮自己的余熱，傳授他們多一些知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常開(kāi)心的事?！笨粗⒆觽儗ＷW(xué)習(xí)的神情，李其旭的臉上總是洋溢著滿足的笑容。“以前放學(xué)回家，遇到不會(huì)做的題目，爺爺奶奶也幫不上忙，現(xiàn)在好了，遇到難題隨時(shí)可以問(wèn)李爺爺?！闭f(shuō)到李其旭，那林鎮(zhèn)雙六村小學(xué)學(xué)生李思宇眼里滿是對(duì)他的敬重。

“我們最擔(dān)心的就是孩子放學(xué)后那段時(shí)間，既要操心他們的安全，又輔導(dǎo)不了作業(yè)?，F(xiàn)在好了，孩子放在學(xué)習(xí)小組，有李老師輔導(dǎo)，我們一百個(gè)放心！看著孩子的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，我們?nèi)迦硕紡男牡桌锔屑だ罾蠋煹母冻?！”?duì)于村民郭秀梅而言，這份守護(hù)解了他們的燃眉之急。

星火燎原：“銀發(fā)”力量繪就鄉(xiāng)村教育嶄新畫卷

李其旭在巨門垌屯點(diǎn)燃的教育星火，如今已呈燎原之勢(shì)。雙六村“六互”學(xué)習(xí)小組的成功實(shí)踐，有效破解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)生課后輔導(dǎo)和留守兒童照料的難題。

在李其旭的影響下，他的愛(ài)人吳安芬——那林鎮(zhèn)雙六村小學(xué)的退休教師，也經(jīng)常參與到課后輔導(dǎo)工作中。更令人欣喜的是，在他的榜樣示范下，越來(lái)越多的老黨員、老教師主動(dòng)加入關(guān)心下一代的工作中來(lái)，用自己的人生閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備，為鄉(xiāng)村教育注入源源不斷的活力，“五老”隊(duì)伍的“銀發(fā)力量”在這片熱土上熠熠生輝。

目前，那林鎮(zhèn)12個(gè)行政村267個(gè)屯已全面推廣組建“六互”學(xué)習(xí)小組，惠及學(xué)生超過(guò)5000名。從老黨員講紅色故事，到老教師輔導(dǎo)功課，再到鄉(xiāng)賢捐資捐物，一股關(guān)心下一代、培育新風(fēng)尚的暖流在那林鎮(zhèn)緩緩涌動(dòng)，共同繪就了一幅“老有所為、幼有所教”的鄉(xiāng)村教育嶄新畫卷。

2025年10月，李其旭榮獲“全區(qū)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，李其旭十分淡然，他說(shuō)：“我只是做了一名普通黨員和人民教師應(yīng)該做的事。孩子們能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成，就是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)?！辟|(zhì)樸的話語(yǔ)背后，是一名老黨員跨越半個(gè)世紀(jì)的初心守望。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 宋艷婷  記者 歐金昌）