教育法典建議稿研討會在京舉辦

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）11月23日，為落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中“研究編纂教育法典”的部署要求，由教育法典編纂課題組主辦，中國政法大學(xué)法治政府研究院、中國政法大學(xué)教育法研究中心承辦的“教育法典建議稿研討會”在北京順利舉行。來自國家機(jī)關(guān)、高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的40余位專家學(xué)者參加了會議，圍繞課題編寫的教育法典建議稿的框架結(jié)構(gòu)、制度設(shè)計(jì)、條文表述等議題展開了深入研討。

中國政法大學(xué)校長、教育法典編纂課題組總負(fù)責(zé)人馬懷德指出，教育法典編纂是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手，課題組經(jīng)過近兩年的工作，目前初步完成了教育法典建議稿文本初稿的寫作。本次研討會旨在聽取和采納各方面意見，不斷提升建議稿的科學(xué)性、完備性和規(guī)范性。

全國人大常委會法工委行政法室副主任宋芳對課題組的工作給予肯定，指出教育法典建議稿下一步的修改完善要緊扣“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略目標(biāo)，要借鑒民法典編纂經(jīng)驗(yàn)，吸收現(xiàn)行教育法律政策中的成熟做法，同時妥善處理好法典與單行法的銜接關(guān)系。

在會議研討環(huán)節(jié)，建議稿各分編負(fù)責(zé)人先后就各編的編寫思路、核心內(nèi)容及爭議問題作了匯報(bào)，呈現(xiàn)了各分編的編寫思路與具體條款。隨后，與會專家圍繞建議稿條文“基礎(chǔ)教育編”“高等教育編”“職業(yè)教育編”“終身教育編”，從建議稿體系的邏輯性、內(nèi)容的科學(xué)性、表述的規(guī)范性等方面提出了有價值的意見和建議。

此次研討會聚焦教育法典編纂的理論和實(shí)踐問題，深入進(jìn)行了研討，廣泛交流了意見，在一些重大問題上達(dá)成了共識，對推動教育法學(xué)自主知識體系構(gòu)建、推進(jìn)教育法典編纂具有重要意義。