中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 張學(xué)泉)“看你最近狀態(tài)不太好,是不是心里藏著煩心事?”“學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,越來越?jīng)]有底氣?!痹谠颇鲜‰p柏縣第一中學(xué)心理健康教育中心里,高一年級405班學(xué)生張同學(xué)扣著手指,低頭向老師傾訴。
近年來,雙柏縣第一中學(xué)秉持“向善而為·向陽而生·向遠(yuǎn)而行”心理健康教育理念,將學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容,融入教育教學(xué)全過程。
利用南京大學(xué)幫扶雙柏縣的契機(jī),雙柏縣第一中學(xué)建成面積129.74平方米的心理健康教育中心?!拔覀兊男睦斫】到逃行娜扉_放,在課后和周末時(shí)段也提供服務(wù),既為學(xué)生提供專業(yè)心理疏導(dǎo),也設(shè)有休閑放松功能區(qū)域,助力學(xué)生舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒?!彪p柏縣第一中學(xué)專職心理健康教師張艷說,“學(xué)生可通過班主任推薦、心理委員上報(bào)或自主預(yù)約三種方式申請心理咨詢服務(wù),咨詢?nèi)^程嚴(yán)格恪守保密原則,全方位筑牢學(xué)生心理健康防護(hù)屏障?!?/p>
學(xué)校招聘專職心理健康教師1人,有兼職心理教師6人,建成由47人組成的“專職教師+兼職教師+班主任”的心理健康教師隊(duì)伍,健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系,精準(zhǔn)捕捉學(xué)生心理波動(dòng),實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、防患未然。
學(xué)校深耕細(xì)化“上好每一節(jié)心理健康課、做好每一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、解好每一個(gè)心理咨詢個(gè)案、謀好每一次健康月活動(dòng)、研好每一個(gè)州級課題”的“五個(gè)一”實(shí)踐成果。同時(shí),對接浙江省新華愛心教育基金會(huì),通過夏令營開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。與香港中文大學(xué)(深圳校區(qū))陳純教授團(tuán)隊(duì)合作,建立“一生一策”個(gè)性化心理健康檔案,對心理健康存在苗頭性問題的學(xué)生實(shí)行紅、黃、藍(lán)三級管理,以多元舉措筑牢師生心理成長根基,為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
“如今,學(xué)校師生心理調(diào)適能力顯著提升,校園內(nèi)樂觀向上的氛圍日益濃厚,‘溫馨護(hù)航’模式的實(shí)踐成效得到師生、家長及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,成為雙柏縣第一中學(xué)心理健康教育的亮眼名片?!彪p柏縣第一中學(xué)校長蘇瑩生在談及學(xué)校心理健康工作時(shí),言語間滿是篤定與自豪。
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