兩會(huì)快評(píng)丨中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員：幫助勞動(dòng)者從容適應(yīng)AI時(shí)代

如何應(yīng)對(duì)AI帶來(lái)的就業(yè)影響？全國(guó)政協(xié)委員連玉明認(rèn)為，要構(gòu)建“適應(yīng)性就業(yè)支持體系”。

面對(duì)AI技術(shù)的快速發(fā)展，不少人都有“被AI搶走飯碗”的焦慮?？梢灶A(yù)見(jiàn)，隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)步，勞動(dòng)力市場(chǎng)將經(jīng)歷系統(tǒng)性重塑。教育作為培育人力資源的核心途徑，在這一變革中至關(guān)重要。目前，通識(shí)教育領(lǐng)域已普遍開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程，做優(yōu)做精做細(xì)這類課程，直接影響面向智能時(shí)代未來(lái)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。緊跟技術(shù)前沿，教育系統(tǒng)的實(shí)踐探索不能止步。

當(dāng)前，教育體系與勞動(dòng)市場(chǎng)須深度協(xié)同，通過(guò)產(chǎn)教融合幫助勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)技能躍遷。尤其是各地職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置和教育培訓(xùn)，必須與AI催生的新職業(yè)緊密聯(lián)動(dòng)。

（中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員 劉鈺）