兩會快評丨中國教育報評論員：在科技教育上多下“慢功夫”

當(dāng)下，科技教育在中小學(xué)校全面推進。全國政協(xié)委員高金鳳認(rèn)為，要杜絕以看實驗、觀視頻取代動手做實驗，用科技教育呵護孩子的“奇思妙想”。

科技教育不僅普及科學(xué)知識，更指向創(chuàng)新思維的塑造。思維品質(zhì)的培養(yǎng)沒有速成之法，更要不得表面功夫。就拿小學(xué)階段來說，呵護孩子的奇思妙想，不是只看看科普視頻、灌輸一點科學(xué)知識那么簡單。

教師需要懂科技、懂教育，善于捕捉孩子思維的火花，并以科技類課程、活動為載體，幫助學(xué)生搭建通向世界的階梯。學(xué)校要以水滴石穿之功，耐心搭建科技教育的豐富場域，把校外廣泛的資源引入校園，匯集更多的力量與智慧。

（中國教育報評論員 劉鈺）