趙長祿委員：進一步深化校企協(xié)同 引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高毅哲）當(dāng)前，高水平研究型大學(xué)與科技領(lǐng)軍企業(yè)的校企協(xié)同如火如荼，但仍存在協(xié)同效能不高、前沿創(chuàng)新成果不能及時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力等問題。對此，全國政協(xié)委員、北京航空航天大學(xué)黨委書記趙長祿建議，要統(tǒng)籌把握教育、科技、人才內(nèi)在統(tǒng)一、相互支撐的特點和規(guī)律，進一步健全校企協(xié)同導(dǎo)向的制度機制，充分激發(fā)校企協(xié)同開展人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。

在健全校企協(xié)同育人全鏈條聯(lián)動機制、提升人才培養(yǎng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)適配度方面，趙長祿建議，持續(xù)擴大高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，探索校企聯(lián)合建設(shè)前沿交叉學(xué)科機制，推進校企協(xié)同常態(tài)化交流工作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級同頻同步。引導(dǎo)企業(yè)加大對工程碩博士培養(yǎng)的支持保障力度，鼓勵校企聯(lián)合設(shè)置項目制育人試驗班，將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、企業(yè)真實問題融入教育教學(xué)全過程。

趙長祿注意到，目前校企聯(lián)合攻關(guān)引導(dǎo)支持機制尚不健全，制約了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效能提升。對此，他建議，可設(shè)立校企聯(lián)合攻關(guān)重點專項或引導(dǎo)基金，實行產(chǎn)業(yè)出題、校企答題、用戶驗題的全過程管理，將原創(chuàng)性理論技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用前景作為項目立項、驗收的核心指標(biāo)，打通縱向創(chuàng)新鏈和橫向交叉鏈，強化源頭創(chuàng)新和全鏈路突破。還可設(shè)立政策性風(fēng)險補償基金，支持校企面向未來產(chǎn)業(yè)聯(lián)合開展前瞻性攻關(guān)或中試驗證，對攻關(guān)失敗項目給予一定比例風(fēng)險補償，打消校企開展長期、大額研發(fā)投入的顧慮。

針對加快科技成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)問題，趙長祿表示，要支持校企聯(lián)合共建一批面向重點產(chǎn)業(yè)的行業(yè)級概念驗證中心、中試基地和應(yīng)用驗證平臺，強化成果識別、技術(shù)熟化、可靠性驗證等服務(wù)供給；健全專業(yè)化成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，完善高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)評價及長效發(fā)展機制。設(shè)立高校成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金，堅持投早、投小、投硬科技，重點支持校企合作成果的中試、熟化和產(chǎn)業(yè)化，撬動長期資本、耐心資本廣泛參與。