美國教育科學(xué)研究院近日發(fā)布了《支持家庭參與基礎(chǔ)閱讀技能的幼兒園教師指南》,該指南提供了支持在家中練習(xí)基本閱讀技巧的資料,為幼兒園到三年級學(xué)生的閱讀理解提供支持。該幼兒園教師指南中的信息旨在幫助教師支持校外掃盲活動,這些活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,以學(xué)生的需求為依據(jù),以基于證據(jù)的實踐為基礎(chǔ),并為家長與教師交流提供便利。
該指南的具體內(nèi)容包括:技能支持——指導(dǎo)語言教師與家庭一起描述一個特定的技能、為什么學(xué)習(xí)閱讀是重要的以及如何支持這項技能;家庭資源——家庭讀寫活動開展和后續(xù)計劃以及與家庭分享的資源;家庭掃盲視頻——展示家庭如何讓孩子參與活動,這些活動與教師在家庭掃盲或家長教師會議中示范的技能相關(guān)。
該指南還建議,教授學(xué)生學(xué)術(shù)語言技能,包括使用指示性和敘事性語言以及文字知識;培養(yǎng)學(xué)生對語言片段的意識及其與字母的聯(lián)系;教授學(xué)生分析單詞,書寫并識別字詞;確保每個學(xué)生每天閱讀相關(guān)文本,以支持閱讀的準(zhǔn)確性、流利性和理解力。每項建議都有其對應(yīng)的具體操作步驟。(王葛平)
《中國教育報》2020年02月14日第3版
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