客廳當(dāng)作“實驗室”

■“疫情之下，科研不輟”特別報道

總結(jié)問題、梳理思路、查找文獻、編寫程序、仿真分析……每天早上8點半，湖南大學(xué)青年教師張凱準(zhǔn)時開始科研日常生活。疫情按下了科研實驗的“暫停鍵”，但他把辦公室電腦工作站搬到家中，把客廳改造為新“實驗室”。

“科研項目有時間節(jié)點要求，各個節(jié)點環(huán)環(huán)相扣，容不得拖延，我們必須克服困難?！睆垊P是湖南大學(xué)機械與運載工程學(xué)院高端智能裝備關(guān)鍵部件研究中心的一員，他所在團隊正在依托國家重點研發(fā)計劃“高速精密懸浮軸承”等項目開展空氣軸承方面的研究工作。

本來，進實驗室反復(fù)實驗是他的科研日常，但是疫情的意外到來，讓實驗室關(guān)閉了。

“軸承不能在實驗室里‘轉(zhuǎn)’，那就讓它在家里‘轉(zhuǎn)’！”張凱把科研用的電腦搬回家中，開始了項目攻關(guān)。2月至今的70多天來，他幾乎每天早8點半到晚11點“宅”在電腦旁，有時甚至工作到次日凌晨1點，工作內(nèi)容也從以實驗為主轉(zhuǎn)向以琢磨研究新方向、仿真分析為主。他閱讀大量文獻，在夯實項目研究方法的同時，積極拓展思路，腦袋里只有軸承。

想得多了，有那么一刻，張凱腦子里催化出了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”——能不能借鑒當(dāng)前智能制造、人工智能的新理念，讓空氣軸承也變得“智能”起來，實現(xiàn)自我感知、自我診斷、自我適應(yīng)？

為了驗證，張凱以仿真作為實驗替代方法，對新靈感、新結(jié)構(gòu)進行建模，編寫性能分析軟件，對新型軸承結(jié)構(gòu)的性能進行全方位系統(tǒng)仿真。

張凱說，雖然受限于模型的簡化，建模仿真和實際實驗結(jié)果可能會有差異，但對于想法的可行性、新結(jié)構(gòu)參數(shù)的優(yōu)化，特別是了解復(fù)雜系統(tǒng)各因素的耦合因果關(guān)系，具有很強的指導(dǎo)作用。目前，他的科研取得了積極進展。通過對自己設(shè)計的高性能新型空氣軸承的性能進行系統(tǒng)的仿真分析，他撰寫的英文論文已投稿至國際權(quán)威期刊。“暫停，是為了更好的前進。”張凱說。

《中國教育報》2020年04月16日第4版