“鹿鳴書院強基班”打造學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才

■專家解讀“強基計劃”

瞄準生命科學(xué)發(fā)展趨勢，北京大學(xué)設(shè)立“鹿鳴書院強基班”。強基班從招生到培養(yǎng)，統(tǒng)籌本碩博階段學(xué)業(yè)發(fā)展，設(shè)計“名師引領(lǐng)、學(xué)科交融、本博銜接、國際競雄”人才培養(yǎng)方案，為國家培養(yǎng)具有國際競爭力、能支撐未來生命科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。

基于北大生命科學(xué)領(lǐng)域強大的師資隊伍，強基班學(xué)生可自由選擇感興趣方向的學(xué)術(shù)名師為“一對一”導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究?？蒲泄ぷ鲀?yōu)秀的學(xué)生，可根據(jù)研究需要聘請國際知名學(xué)者為兼職第二導(dǎo)師。導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生興趣、思維特點和發(fā)展目標指導(dǎo)學(xué)生選擇不同課程和實踐環(huán)節(jié)，定制個性化知識結(jié)構(gòu)，成就個性化學(xué)術(shù)發(fā)展。

隨著生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及基因組、蛋白組和結(jié)構(gòu)生物學(xué)技術(shù)的長足進步，生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)已經(jīng)進入了定量化、系統(tǒng)化、信息化時代。對生命過程更微觀、更精細、更定量的觀測分析，需要新技術(shù)、新方法；基因組測序、蛋白組和代謝組分析、生物大分子結(jié)構(gòu)解析不斷產(chǎn)生海量的生物信息數(shù)據(jù)，亟待挖掘研究，只有與數(shù)理科學(xué)、工程技術(shù)、信息分析密切結(jié)合，才能夠發(fā)展生命科學(xué)理論，推動醫(yī)藥科學(xué)進步。

“鹿鳴書院強基班”面向未來生命科學(xué)發(fā)展對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)提出的挑戰(zhàn)，在保持寬廣數(shù)理化基礎(chǔ)和深厚生命科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，通過開設(shè)系列榮譽課程，加強數(shù)理科學(xué)、信息科學(xué)和工程科學(xué)訓(xùn)練，提高現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能技術(shù)與生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究相結(jié)合能力，培養(yǎng)具有廣博數(shù)理化基礎(chǔ)、扎實信息分析和工程技能的生命科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

現(xiàn)代生命科學(xué)研究既需要深厚的數(shù)、理、化、信息基礎(chǔ)，又要有扎實的生命科學(xué)訓(xùn)練，使得生命科學(xué)拔尖人才的成長周期較長。“鹿鳴書院強基班”通過優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強過程管理，打通本科和研究生教育，提升培養(yǎng)效率，達到與世界一流大學(xué)相稱的博士生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生從大一開始經(jīng)實驗室輪轉(zhuǎn)，自由選擇師從院士等博士生導(dǎo)師；大二進入實驗室參加科研訓(xùn)練，學(xué)院提供相當于碩士生的研究和學(xué)習(xí)條件以及獎學(xué)金；大三可根據(jù)研究興趣變化更換導(dǎo)師；大四通過博士開題報告后，開始攻讀博士學(xué)位，享受優(yōu)越的博士獎學(xué)金。

強基班實行年審制度，綜合審查學(xué)業(yè)成績和科研訓(xùn)練，分A、B、C、D四檔。一次D或者連續(xù)兩年C則退出強基班。同時，每年從理科各院系吸收達到A級標準的學(xué)生進入強基班。強基班學(xué)生完成生物科學(xué)、生物信息、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)任一專業(yè)培養(yǎng)方案中要求的課程，完成強基班榮譽課程（含科研實踐），成績優(yōu)秀者除學(xué)士學(xué)位外加授榮譽學(xué)位。

此外，強基班通過請進來、走出去、打擂臺多種形式培養(yǎng)具有國際學(xué)術(shù)競爭力的生命科學(xué)人才。學(xué)院將通過邀請國際專家學(xué)術(shù)交流，資助學(xué)生國際暑期科研實踐，鼓勵學(xué)生參加國際專業(yè)類競賽等多種方式培養(yǎng)學(xué)生國際視野和競爭力。學(xué)生在8年學(xué)習(xí)期間至少享受2次公費出國進行學(xué)術(shù)交流、國際合作研究或由國際兼職導(dǎo)師指導(dǎo)研究的機會?，F(xiàn)已與19所國際一流大學(xué)建立了國際交換合作協(xié)議，每年有30余名學(xué)生赴哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)等國際知名大學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。

《中國教育報》2020年05月10日第3版