產(chǎn)學(xué)研用深度融合激發(fā)扶貧合力

“潘書記，紫薯俺們會(huì)接著種，合作社俺們要接著搞，你和老師們今后一定要常來看看！”日前，在江蘇省徐州市睢寧縣柳林村，來自江蘇師范大學(xué)的扶貧第一書記潘映錸正與鄉(xiāng)親們一一告別。

從鼓了口袋到富了腦袋，兩年間，江蘇師范大學(xué)幫助柳林村探索出了一套精準(zhǔn)適用的“脫貧法寶”。依托高校資源優(yōu)勢(shì)，江蘇師范大學(xué)帶動(dòng)柳林村實(shí)現(xiàn)了黨建引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、教育促進(jìn)以及村風(fēng)村貌的深刻巨變。而其“結(jié)對(duì)子、補(bǔ)口子、育苗子”的扶貧模式也助力地方實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

    找準(zhǔn)短板

    黨建引領(lǐng)筑牢思想根基

柳林村地處睢寧縣西北部，位置偏僻，是一個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)薄弱村。潘映錸剛被派到柳林村時(shí)，擺在他面前的難題不少。

“只有深入群眾才能掌握第一手資料，才能聽到最真實(shí)的聲音?！迸擞冲n在走訪中了解到，柳林村經(jīng)濟(jì)薄弱表面是因?yàn)槿狈Ξa(chǎn)業(yè)富民項(xiàng)目，實(shí)際上是村黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力缺乏的體現(xiàn)。

為了使黨建工作和項(xiàng)目幫扶一起抓，潘映錸主動(dòng)與村兩委干部談心，幫助大家重拾村級(jí)黨建工作的信心與決心。為此，學(xué)校與柳林村積極開展黨建結(jié)對(duì)共建，把柳林村黨員干部請(qǐng)進(jìn)大學(xué)聽黨課，邀請(qǐng)黨建專家走進(jìn)柳林村手把手教他們村級(jí)黨務(wù)工作怎么干，有效地提升了村兩委干部的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

不僅如此，學(xué)校還在柳林村推動(dòng)鄉(xiāng)村基層“黨建+”工作，將長期開展黨建研究的理論成果融入當(dāng)?shù)鼗鶎狱h建工作，并實(shí)地開展黨建工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)印證理論研究，充分發(fā)揮人才、信息、理論等資源優(yōu)勢(shì)，建立和完善基層黨組織的工作制度、聯(lián)系群眾制度和為民服務(wù)制度，形成了順暢的工作運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的使命感，柳林村黨組織的組織力得到了加強(qiáng)。

通過走出去學(xué)習(xí)和請(qǐng)進(jìn)來講課，柳林村黨員干部明確了黨建工作到底應(yīng)該怎么干、干什么、干到什么標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)到什么目標(biāo)。柳林村老支書動(dòng)情地說：“要是早點(diǎn)明白這些，我們就知道怎么干工作了，也不會(huì)被戴上黨組織渙散的帽子。”

    瞄準(zhǔn)需求

    產(chǎn)業(yè)振興提振發(fā)展?jié)摿?/strong>

柳林村靠近故黃河，由于土質(zhì)原因，長期以來主要以種植花生和小麥為主，因產(chǎn)量不高，經(jīng)濟(jì)效益差，當(dāng)?shù)卮迕竦姆N植熱情并不高，勞動(dòng)力外流嚴(yán)重，大量農(nóng)田多以較低價(jià)格承包給他人經(jīng)營。

“沒有特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，很難讓老百姓嘗到種地的甜頭?！睘榇?，潘映錸積極聯(lián)系專家，對(duì)柳林村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研判，并把特色產(chǎn)業(yè)定位在紫薯的種植上。江蘇師大長期服務(wù)國家特殊需求的甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究在國內(nèi)享有盛譽(yù)，在潘映錸協(xié)調(diào)下，學(xué)校與柳林村簽訂了校地共建生態(tài)農(nóng)業(yè)基地的協(xié)議，并將甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)成果應(yīng)用到柳林村。利用甘薯專業(yè)博士人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，一對(duì)一培養(yǎng)了一批農(nóng)民技術(shù)骨干。

在此基礎(chǔ)上，潘映錸引導(dǎo)村集體成立農(nóng)機(jī)合作社和土地股份合作社，鼓勵(lì)村兩委干部和種植大戶入股，并通過多方努力，籌集到230余萬元資金，用于農(nóng)機(jī)購置和土地流轉(zhuǎn)。

2019年10月，柳林村的近40畝紫薯喜獲豐收。江蘇師大在開展消費(fèi)幫扶的同時(shí)，積極幫助村民拓展銷路，柳林村紫薯因口感好、品質(zhì)佳受到消費(fèi)者青睞，柳林村村民開起了網(wǎng)店，學(xué)會(huì)了線上銷售，柳林村紫薯還作為展銷品走進(jìn)了第三屆中國甘薯產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)?，F(xiàn)如今，每畝紫薯的利潤達(dá)6000元，超過了以往種植花生、小麥一年的經(jīng)濟(jì)效益。柳林集體經(jīng)濟(jì)收入也從原來的不足2萬元，到今年超過了40萬元。

看到了實(shí)實(shí)在在的效益，柳林村村民種植紫薯的熱情也不斷提高。青年黨員許京是一名退伍軍人，從基地培訓(xùn)到種植實(shí)踐，許京已經(jīng)成為一名紫薯種植技術(shù)骨干?！耙酝€想著外出打工，現(xiàn)如今村里的年輕人都回來了，足不出戶就能工作賺錢。”許京說。

    選準(zhǔn)突破

    教育扶貧激活內(nèi)生動(dòng)力

潘映錸深知，教育是斬?cái)嘭毨ТH傳遞、拔掉窮根的重要路徑。他充分利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，在開展扶貧工作的同時(shí)，還把工作重點(diǎn)放在了服務(wù)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中來。

每年暑期，學(xué)校敬文書院的大學(xué)生都會(huì)走進(jìn)當(dāng)?shù)兀_展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、“孔子行腳”支教、藝術(shù)教育進(jìn)課堂等活動(dòng)。近幾年來，隨著虛擬體驗(yàn)、人工智能等形式的融入，有效激發(fā)了當(dāng)?shù)貎和瘜W(xué)習(xí)熱情?！拔覀儾粌H是在支教，更重要的是給孩子們埋下一顆顆夢(mèng)想的種子?！敝Ы虉F(tuán)成員劉暢說。

為了提升當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育綜合水平，學(xué)校充分整合各類教育資源，與幫扶地區(qū)開展教育結(jié)對(duì)共建，提供科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。圍繞師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、交流研討、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面開展深入合作，重點(diǎn)開展教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等教育幫扶項(xiàng)目，建立幫扶檔案，共享教育資源，全面提升了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育教學(xué)水平。

基礎(chǔ)教育搞好了，間接帶動(dòng)的是村風(fēng)村貌的巨變?，F(xiàn)如今柳林村的村民們聊的是孩子上學(xué)，比的是教育投入，無形間形成了崇文尚智的良好村風(fēng)。

兩年過去了，在江蘇師范大學(xué)的精準(zhǔn)幫扶下，柳林村真正實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽?！傲执宓姆鲐毮Ｊ绞俏覀冃５睾献鞴餐剿鞒龅囊粋€(gè)有力樣本，通過和地方在產(chǎn)、學(xué)、研、用等方面的深度融合，共同致力于打贏這場脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。”江蘇師范大學(xué)黨委書記華桂宏表示。

《中國教育報(bào)》2020年06月01日第6版