昆侖山下的教育巨變

■決勝全面小康 決戰(zhàn)脫貧攻堅 來自52個未摘帽貧困縣教育脫貧攻堅的報告

被沙漠和戈壁分割包圍成大小不等72塊的新疆策勒縣是國家級貧困縣。南枕昆侖山、北臨塔克拉瑪干大沙漠，這里被五大風(fēng)口包圍，屬典型的內(nèi)陸荒漠性氣候，年均降水量35.5毫米，年均蒸發(fā)量卻達(dá)2751毫米，二者反差之大不到當(dāng)?shù)厥歉惺懿坏降?。雖然自然環(huán)境艱苦惡劣，策勒縣的教育事業(yè)卻在黨和國家好政策的滋潤下逆勢生長，特別是黨的十八大以來，該縣高度關(guān)注弱勢群體，加大“補短板”力度，教育事業(yè)不斷邁上新臺階，在塔克拉瑪干沙漠邊緣創(chuàng)造了教育發(fā)展的奇跡。日前，記者來到這里，感受當(dāng)?shù)亟逃木薮笞兓?/p>

均衡資源：讓大山里的孩子也能上好學(xué)

“我特別喜歡這所學(xué)校，這里條件好，老師好，我在這里很開心。”今年10歲的布再娜普用一口流利的普通話對記者說，“我上小學(xué)三年級，我喜歡唱歌跳舞，還喜歡踢毽子跳繩。”

布再娜普是策勒縣固拉哈瑪鎮(zhèn)小康新區(qū)小學(xué)的一名學(xué)生。過去，她在昆侖山下的牧區(qū)讀書。幾年前，策勒縣啟動易地搬遷計劃，該縣位于昆侖山下的奴爾鄉(xiāng)和烏魯克薩依鄉(xiāng)800多戶貧困戶全部搬遷到了縣城附近的固拉哈瑪鎮(zhèn)定居，并在這里為他們修建了小康新區(qū)，布再娜普一家便搬了過來。

“校園特別美，我最喜歡的是塑膠跑道?！辈荚倌绕照f，自己過去所在學(xué)校的操場是土操場，上完一節(jié)體育課衣服上都是土。

小康新區(qū)小學(xué)校長王偉告訴記者：“這所學(xué)校投入1260萬元，是為了讓搬遷戶的孩子能上好學(xué)而建的，232名學(xué)生中179名來自昆侖山里?！?/p>

“我們有免費的校服，還有免費餐食，學(xué)校的飯比家里的還好吃?！辈荚倌绕照f。

布再娜普能享受到這樣的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，得益于策勒縣這幾年不斷加大對薄弱學(xué)校的改造力度。

策勒縣委書記馬江山告訴記者，策勒縣始終堅持把教育支出作為財政優(yōu)先保障重點領(lǐng)域，近年來累計投入13.3億元，實施“全面改薄”“集中辦學(xué)”項目，整體搬遷學(xué)校3所，新建、改擴建學(xué)前雙語幼兒園68所。如今策勒縣已實現(xiàn)15年免費教育全覆蓋，義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率、到校率、鞏固率均達(dá)100%，國家通用語言文字教學(xué)覆蓋率達(dá)100%。

策勒縣對教育的重視不光體現(xiàn)在硬件投入上，該縣教育局黨組書記張玉蓉介紹，全縣3年來先后調(diào)整中小學(xué)黨支部書記34名，校長（園長）28名，配備學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)236名，進一步強化學(xué)校班子隊伍建設(shè)。近年來，全縣共招聘特崗教師895名，多渠道補充教師1500多名，切實解決了中小學(xué)國家通用語言文字授課教師嚴(yán)重短缺問題。

精準(zhǔn)資助：扶智阻斷貧困代際傳遞

肉孜托合提的家，在昆侖山腳下策勒縣奴爾鄉(xiāng)一個名叫巴格貝希的村子里。昆侖山融化的雪水從他家門前流過。

今年23歲的肉孜托合提在中央民族大學(xué)讀研一。作為村里第一個研究生，他是全村人的驕傲，然而，艱難的家庭讓他的求學(xué)路充滿了坎坷。

一眼看上去，肉孜托合提家和別的村民家沒有什么兩樣。走進大門，兩位老人坐在院子里，一看便知身體狀況堪憂?！斑@家人是因病致貧的，家里7口人，除了兩位80多歲重病纏身的老人，還有3個上學(xué)的孩子。”同行的策勒縣教育局扶貧辦干部劉生泉告訴記者。

當(dāng)初得知考研成功，面對研究生錄取通知書，肉孜托合提犯了難：如果去北京讀書，不僅沒錢交學(xué)費，家里也沒有勞動力了。一籌莫展之際，縣教育局給他送來5000元資助款，村委會幫忙籌集了3000元助學(xué)金，鄉(xiāng)政府也獎勵他7000元，駐村扶貧工作隊決定為他提供每個月1500元的生活費。這樣算下來，學(xué)費、生活費都夠了。

“是黨的好政策讓我能繼續(xù)學(xué)業(yè)，研究生畢業(yè)后，我要回到家鄉(xiāng)工作，報答家鄉(xiāng)，回報社會。我永遠(yuǎn)都將懷著一顆感恩的心，為社會貢獻(xiàn)力量?！比庾瓮泻咸峒拥卣f。

得益于精準(zhǔn)資助政策，策勒縣很多像肉孜托合提一樣的貧困家庭子女得以通過受教育改變命運。馬江山介紹，策勒縣將建檔立卡貧困家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、低保家庭子女等8類人群納入資助范圍，推進貧困家庭學(xué)生精準(zhǔn)資助和差異化資助全覆蓋，2019年為1521名貧困家庭大學(xué)生發(fā)放助學(xué)金522.4萬元。

“我們?nèi)h有1521個這樣的孩子?！睆堄袢馗嬖V記者，“對這些學(xué)生，我們從阻斷貧困代際傳遞的長遠(yuǎn)角度出發(fā)來進行精準(zhǔn)幫扶，通過扶智行動改變這些家庭的生活。”

此外，按照“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的思路，策勒縣努力抓好中等職業(yè)教育，不斷創(chuàng)新校企合作新模式。緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照“瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，建好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的思路，建立三大專業(yè)群，開設(shè)美發(fā)、電焊、烹飪等11個專業(yè)，構(gòu)建服務(wù)類技能專業(yè)體系，著力構(gòu)建“人人有學(xué)上、個個有技能、家家有希望”的教育脫貧攻堅格局，讓建檔立卡貧困戶中的勞動力全部接受職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握就業(yè)技能，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.5%，成為家庭持續(xù)增收的“新引擎”。

控輟保學(xué)：不讓一名學(xué)生因病因殘輟學(xué)

“‘六一’兒童節(jié)我花了一天時間，給學(xué)生送去節(jié)日禮物。”策勒縣“送教上門”專職教師阿迪力對記者說，“這些孩子就像我的孩子，他們的未來也是我的未來。”

阿迪力口中的孩子，都是因身體殘疾只能在家接受特殊教育的少年兒童。為了給他們上門送教，阿迪力每天要四處奔波，最遠(yuǎn)的一個孩子家離縣城有170多公里。

阿卜杜巴斯提是策勒縣第四中學(xué)初一學(xué)生，因患有視力障礙無法到學(xué)校讀書。阿迪力便成了他的專職教師。

“今天的課是交通安全課?！鄙险n時阿迪力一邊說著一邊把阿卜杜巴斯提引到他家院子里的一輛三輪車旁。

“這是安全帽，來，你用手摸摸看?！卑⒌狭Π寻踩蹦玫桨⒉范虐退固岣埃屗檬种父惺馨踩钡男螤?，“安全帽可以在遇到交通事故的時候保護騎車人，或者減輕對騎車人的傷害。”

阿卜杜巴斯提一邊撫摸一邊聽阿迪力講解，時不時會心一笑，表示老師的話他都記在了心里。

阿卜杜巴斯提雖然在家學(xué)習(xí)，普通話卻說得十分流利，知識面也很廣?！懊看卫蠋熒险n，我都用錄音機把他講課的內(nèi)容錄下來，課后再慢慢聽?！卑⒉范虐退固釋τ浾哒f，“我還喜歡聽電視、聽動畫片、聽新聞聯(lián)播。”

“我的夢想是成為一名鋼琴家?！卑⒉范虐退固嵝χ鴮τ浾哒f，“我喜歡音樂，我愛音樂?！?/p>

“感謝阿迪力老師送教上門?！卑⒉范虐退固岬母赣H感激地說，“過去我覺得孩子看不到希望，現(xiàn)在我很欣慰，孩子有了自己的夢想。”

張玉蓉告訴記者，策勒縣采取隨班就讀、送教上門、特殊學(xué)校就讀等方式，確保255名特殊教育學(xué)生都有學(xué)上，做到教育脫貧路上“一個都不落下”。

“全縣有14名視力、肢體、智力特殊孩子需要送教上門服務(wù)，我們專門挑選了3名能力強的骨干教師承擔(dān)送教上門的任務(wù)。”張玉蓉說，“我們縣沒有一個適齡兒童少年因病因殘疾而輟學(xué)?！?/p>

“教育脫貧攻堅，我們決不會讓一個孩子掉隊，通過這幾年的努力，這個目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了。”馬江山說。

《中國教育報》2020年08月05日第1版