高校輔導員隊伍須系統(tǒng)修煉育人“內功”

　　當前，世界百年未有之大變局加速演進，科技革命和產業(yè)變革迭代突破，學生代際特征差異明顯，高校思想政治工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為與高校教學、科研、管理同等重要的“第四支隊伍”，高校輔導員隊伍是育人的主力軍，應以“更高境界、更深情懷、更廣視野、更強能力、更實作風”系統(tǒng)修煉內功，全面提升工作能力，努力成為一支黨和國家放心、學生信賴的育人中堅力量。

　　以“更高境界”鑄牢政治之魂。高校輔導員是最重要的“一線育人作戰(zhàn)部隊”，必須把講政治擺在首位。要鑄牢絕對忠誠的政治品格，不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”；要堅守鑄魂育人的政治擔當，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，筑牢學生理想信念根基；要強化服務大局的政治自覺，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，教育引導青年學生深刻把握中國式現代化的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，培養(yǎng)造就大批聽黨話、跟黨走、堪當民族復興重任的時代新人，把政治優(yōu)勢轉化為育人實效。

　　以“更深情懷”厚植育人根基。教育是充滿愛的事業(yè)，高校輔導員的情懷決定了育人的溫度與深度。要篤行愛國情懷，堅持心懷“國之大者”，深刻理解教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，講好祖國發(fā)展的輝煌成就與戰(zhàn)略藍圖，引領學生將個人成長融入強國復興偉業(yè)；要涵養(yǎng)愛校情懷，珍視學校的歷史傳統(tǒng)與精神文化，將其轉化為日常工作的源頭活水，引導學生增強對學校的認同感與歸屬感，帶動學生將愛校情感轉化為榮校行動；要永葆愛生情懷，始終堅持以學生成長為中心，主動走進學生、了解學生，精準把握新時代學生特點，用學生聽得懂的語言、樂于接受的方式開展育人工作，避免“大水漫灌”“隔空喊話”。

　　以“更廣視野”拓寬育人格局。高校輔導員是連接教育教學、學生成長和社會需求的關鍵紐帶，其視野格局是思政工作突破“校園圍墻”、實現高質量育人的重要支撐。要拓寬知識視野，既夯實黨的理論與思政工作的專業(yè)根基，又緊跟人工智能等前沿技術動態(tài)；要拓寬國際視野，洞察全球人才競爭態(tài)勢，順應世界高等教育發(fā)展趨勢，吸收世界一流大學的先進理念與方法，著力培養(yǎng)具有全球競爭力的各類人才，加快建設國家戰(zhàn)略人才力量；要拓寬工作視野，從一體推進教育科技人才發(fā)展、推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合、促進科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度破解協(xié)同育人難題，持續(xù)完善校企、家校、導輔、校社等協(xié)同工作機制，構建起“目標同向、功能互補”的育人共同體。

　　以“更強能力”破解育人難題。高校輔導員是實現“讓‘會讀書的人’成為‘會創(chuàng)造的人’”這一目標的重要推動力量，必須具備過硬本領。要對標領導干部必備的“七種能力”打好基礎，不僅要聚焦落實立德樹人根本任務“想干事”，更要在思政育人具體實踐中能干事、干成事；要不斷強化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維和底線思維，做到行事有度、工作有方、育人有效；要聚焦關鍵領域破解難題，在個案處置、應急處理等硬戰(zhàn)實戰(zhàn)中磨礪本領。

　　以“更實作風”凝聚育人合力。作風是高校輔導員隊伍的“生命線”，必須以作風實帶動工作實、成效實。要在“學、謀、干、研、宣、廉”上下功夫，既深學理論又善于謀劃，既真抓實干又研精覃思，既敢于發(fā)聲又守牢底線，確保育人工作方向正、步伐穩(wěn)；要在“嚴”與“實”上作表率，深刻認識輔導員是學生身邊“行走的教科書”，鍥而不舍貫徹落實中央八項規(guī)定精神和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，嚴以修身、嚴以律己，不搞形式、不務虛功；要在團結協(xié)作上聚合力，牢固樹立“一盤棋”思想，做到在育人工作中主動補位、密切配合，加強信息互通、資源共享、優(yōu)勢互補，為打造更有凝聚力和戰(zhàn)斗力的一線育人隊伍貢獻力量。

　?。ㄗ髡呦嫡憬I(yè)大學黨委副書記）

《中國教育報》2026年03月04日 第07版