日前，海云天科技中標(biāo)“中國(guó)西南教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心建設(shè)項(xiàng)目”。項(xiàng)目將為銅仁地區(qū)全面提升教育質(zhì)量、在更高層次上促進(jìn)教育公平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，也為當(dāng)?shù)亟逃畔⒒峁┝烁鼮閺V闊的發(fā)展空間。 “十三五”期間，國(guó)家在全面提升教育質(zhì)量、在更高層次上促進(jìn)教育公平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程等方面提出了更高要求，更加重視教育均衡化發(fā)展，教育資源互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)共享。作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的先行者，海云天科技服務(wù)于教育考試評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)和信息化20年，始終高度重視教育發(fā)展和人才建設(shè)，將國(guó)家的各項(xiàng)相關(guān)戰(zhàn)略扎實(shí)落地?！ ‰S著教育信息化的深入發(fā)展，依據(jù)貴州省銅仁市互聯(lián)網(wǎng)+教育戰(zhàn)略部署，銅仁市希望借助通過互聯(lián)網(wǎng)的手段，基于海云天行業(yè)先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)和豐富經(jīng)驗(yàn)，銅仁市人民政府與拓維海云天簽訂了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，旨在實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+課堂，互聯(lián)網(wǎng)+教育評(píng)測(cè)，互聯(lián)網(wǎng)+教育決策等。打造教育大數(shù)據(jù)中心，區(qū)域?qū)W習(xí)平臺(tái)，決策指揮平臺(tái)，全市農(nóng)村和城市孩子共享本區(qū)域以及全國(guó)的名師名校資源實(shí)現(xiàn)教育均衡、公平。實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)，課外輔導(dǎo)，家庭教育的整合互動(dòng)等，助力教育管理、教學(xué)公平，提升能效?！ 『Ｔ铺炜萍紝⑼ㄟ^共享全國(guó)先進(jìn)的信息化教育教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，三年內(nèi)把銅仁市建成為中西部地區(qū)智慧教育的標(biāo)桿區(qū)域，成為全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)秀示范區(qū)，把互聯(lián)網(wǎng)+教育打造為銅仁市一張新的名片，進(jìn)而推動(dòng)銅仁市的大數(shù)據(jù)、大文化、大扶貧戰(zhàn)略，帶動(dòng)銅仁的旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并進(jìn)一步輻射西南，推動(dòng)各區(qū)域教育質(zhì)量的提高、教育資源的豐富和均衡，最終為教育評(píng)價(jià)、決策提供科學(xué)的參考依據(jù)。 項(xiàng)目以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為指引，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)為手段，將數(shù)據(jù)應(yīng)用作為信息化建設(shè)的核心，各方重視，多方參與，充分發(fā)揮教育信息化在推進(jìn)教育綜合改革、教育治理體制和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極作用, 為新型的政府、學(xué)校和社會(huì)之間的關(guān)系建立互動(dòng)渠道。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等手段，實(shí)現(xiàn)“區(qū)域發(fā)展”和“城鄉(xiāng)一體化”，實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧。 該項(xiàng)目通過信息化規(guī)劃支撐“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的要求，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與、職能邊界清晰、多元主體“共治”的格局，充分滿足不同用戶對(duì)象（學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、教育行政人員等）的使用需求，使教學(xué)更加個(gè)性化、教育更加均衡化、管理更加精細(xì)化、決策更加科學(xué)化。同時(shí)項(xiàng)目將大量積累數(shù)據(jù)、為區(qū)域教育持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)教育提出的更好要求。（荀曉宇）
