華中師大千名大學(xué)生手繪千村小康新貌

中國教育新聞網(wǎng)訊（程思源 實(shí)習(xí)生 陳玲）1月10日，華中師大美術(shù)學(xué)院“千人畫千村”寒假社會(huì)實(shí)踐于華師美術(shù)學(xué)院博雅美術(shù)館正式啟動(dòng)，近200名師生代表參加啟動(dòng)儀式。活動(dòng)啟動(dòng)后，千名大學(xué)生將在寒假返鄉(xiāng)之際用畫筆來描繪千村小康新貌。

據(jù)了解，該活動(dòng)在全面建成小康社會(huì)收官之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)扶貧發(fā)展成就，聚焦全面小康建設(shè)，了解國情社情民情，上好“筆尖上的思政課”，交出扎根泥土的“寒假作業(yè)”。

活動(dòng)以脫貧攻堅(jiān)、筑夢(mèng)小康為軸心，實(shí)踐育人與專業(yè)培養(yǎng)同軸共轉(zhuǎn)，共畫以人民為中心的主題創(chuàng)作同心圓。本次社會(huì)實(shí)踐以千幅原創(chuàng)國畫、油畫、版畫、設(shè)計(jì)作品為活動(dòng)形式，以千名學(xué)生手繪家鄉(xiāng)發(fā)展變化為主要內(nèi)容，以千村小康新貌主題美術(shù)作品展為活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接，學(xué)業(yè)與職業(yè)的對(duì)接，理論與實(shí)踐的對(duì)接。

華師美院黨委書記付義朝認(rèn)為，此次“千生畫千村”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊扣社會(huì)責(zé)任與時(shí)代脈搏，近千名學(xué)生觀察家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的發(fā)展變革情況，關(guān)注基層民生，關(guān)注扶貧工作以及全面建成小康社會(huì)的開展現(xiàn)狀，在與時(shí)代同行中深化育人實(shí)踐模式創(chuàng)新。

華師美院黨委副書記李憲玲認(rèn)為，大學(xué)生深入到脫貧攻堅(jiān)，不僅是其作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主人翁意識(shí)的具體體現(xiàn)，同時(shí)也為其自身成長(zhǎng)提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出許多先進(jìn)典型和鮮活事例，是大學(xué)生提升思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)最生動(dòng)的內(nèi)容。

“千生畫千村”社會(huì)實(shí)踐專業(yè)指導(dǎo)教師徐謙認(rèn)為，當(dāng)下學(xué)生需要保持對(duì)社會(huì)變遷的敏感，更主動(dòng)的介入到社會(huì)創(chuàng)新之中，以“千村”為課堂、以生活為對(duì)象、以人民為內(nèi)容，建立學(xué)生個(gè)體與社會(huì)的連接，回應(yīng)時(shí)代問題，在現(xiàn)實(shí)語境與具體研究中塑造責(zé)任意識(shí)與學(xué)術(shù)立場(chǎng)，以課程育人實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

據(jù)悉，此次“千生畫千村”寒假社會(huì)實(shí)踐是由華師美院首創(chuàng)。活動(dòng)堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作的素材與靈感都來自于人民。在完成這份“寒假作業(yè)”的過程中，學(xué)生們需要深入生活、扎根人民，在實(shí)踐中緊扣時(shí)代脈搏，進(jìn)而第一時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和感受全面小康建設(shè)中的人物之美、發(fā)展之美、時(shí)代之美，從而引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行融入中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)之中。