河南省教育廳印發(fā)中職學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見

中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見

一、高度重視疫情防控期間教育教學(xué)工作

各中等職業(yè)學(xué)校要按照“延遲開學(xué)不停學(xué)”“停課不停學(xué)”的要求，采取科學(xué)有效措施，認(rèn)真安排延遲開學(xué)期間的教學(xué)工作。各學(xué)校要成立在線教學(xué)工作專班，制定工作方案，落實(shí)相關(guān)配套措施，指導(dǎo)系部、教師全面做好組織實(shí)施工作，引導(dǎo)學(xué)生在特殊時(shí)期不離家、不返校，做到教師不停教、學(xué)生不停學(xué)，確保教學(xué)工作要求、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低。學(xué)校要通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等加強(qiáng)家校聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生安排好寒假在家的學(xué)習(xí)和生活。

二、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和愛國(guó)主義教育

各中等職業(yè)學(xué)校要特別重視師生的心理健康疏導(dǎo)和防疫知識(shí)學(xué)習(xí)，及早組織廣大師生在線學(xué)習(xí)防控疫情健康教育課程，防止師生產(chǎn)生焦慮情緒，減少師生恐慌心理，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)和能力，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。要注意引導(dǎo)師生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。要通過(guò)在線教學(xué)，廣泛宣傳疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的愛國(guó)主義教育，以典型案例教育師生樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

三、按照職業(yè)教育特點(diǎn)制定教學(xué)方案

各中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、資源建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施情況，既突出職業(yè)教育特點(diǎn)，又要堅(jiān)持“一校一策”原則，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重點(diǎn)放在公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論課程的教學(xué)方面，研究制定推遲開學(xué)的應(yīng)急教學(xué)組織總體方案，指導(dǎo)各系部、各專業(yè)制定具體實(shí)施方案，并要求專業(yè)實(shí)施方案報(bào)學(xué)校備案。

四、及時(shí)調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

合理調(diào)整理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排，暫停組織學(xué)生赴外地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地延后安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。理論學(xué)習(xí)要對(duì)課程、教學(xué)時(shí)間或教學(xué)日歷進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，在疫情期間采取學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程等教學(xué)方式，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。將春季學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間、方式等科學(xué)安排，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不降低。各中等職業(yè)學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的部分公共在線學(xué)習(xí)平臺(tái)與資源（見附件），引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，并通過(guò)開展征文比賽、知識(shí)競(jìng)答等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、充分利用網(wǎng)絡(luò)課程開展理論教學(xué)

推遲開學(xué)期間，智慧職教等網(wǎng)絡(luò)課程，將免費(fèi)提供給我省學(xué)校在校學(xué)生學(xué)習(xí)。各中等職業(yè)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要分批開通新學(xué)期開設(shè)課程的網(wǎng)絡(luò)課程。應(yīng)以班級(jí)為單位，由班主任負(fù)責(zé)組建班級(jí)微信群、QQ群等公共在線交流方式，開展在線教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行線上集中答疑。教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容至少準(zhǔn)備兩周以上的網(wǎng)絡(luò)在線課程，選擇成品資源包或自行錄制所授課程資源包，發(fā)送到班級(jí)微信群、QQ群。學(xué)生根據(jù)課程表安排在家學(xué)習(xí)，不影響本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成。教師可以通過(guò)視頻、作業(yè)等檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展在線輔導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

六、調(diào)整實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排

暫停組織學(xué)生在學(xué)校、生源居住地或赴外地開展包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽集訓(xùn)等在內(nèi)的所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)；暫停一切團(tuán)體或個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不組織、不參加人員密集的各類活動(dòng)。有條件的學(xué)校，可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開展時(shí)間，在省疫情防控指揮部統(tǒng)一部署后另行通知。對(duì)目前已在外實(shí)習(xí)、暫時(shí)無(wú)法撤回的學(xué)生，要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位切實(shí)做好師生安全防護(hù)工作，并安排專人加強(qiáng)日常管理和預(yù)防教育。各中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真做好參加技能大賽的準(zhǔn)備工作，輔導(dǎo)教師要積極采取網(wǎng)上指導(dǎo)、模塊化教學(xué)等方式，認(rèn)真做好專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，為開學(xué)后的技能強(qiáng)化訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)管理

各中等職業(yè)學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)實(shí)施的管理，在確保疫情防控的前提下，做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。教師要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研教法，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法和遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果，最大程度減少推遲開學(xué)帶來(lái)的影響。各學(xué)校要指定班主任和專任教師負(fù)責(zé)聯(lián)系在家的學(xué)生，指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和學(xué)校后續(xù)教學(xué)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)“不斷線”。建立離校學(xué)生情況日?qǐng)?bào)制度，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，靈活采取遠(yuǎn)程云端考試、課程小論文等方式安排春季學(xué)期的補(bǔ)考、重修，靈活處理春季學(xué)期課程補(bǔ)選、退選。

八、家校協(xié)同營(yíng)造疫情防控期間學(xué)習(xí)環(huán)境

各中等職業(yè)學(xué)校要積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)在家學(xué)生進(jìn)行一些心理調(diào)適，以積極的心態(tài)去對(duì)待這次抗擊疫情的戰(zhàn)役，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。教師要和家長(zhǎng)保持密切的溝通聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校和衛(wèi)健疾控部門開展各項(xiàng)調(diào)查摸底工作，配合老師幫助學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)安排。家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強(qiáng)自我防病意識(shí)和疫情防控信心，做到科學(xué)防控疫情。

附中等職業(yè)教育在線教學(xué)資源

一、課程資源

1.“智慧職教”平臺(tái)。

“智慧職教”平臺(tái)涵蓋所有 18 個(gè)專業(yè)大類的 158 個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、1273 門在線課程、320 余萬(wàn)條教學(xué)資源、萬(wàn)余門標(biāo)準(zhǔn)化課程和在線開放課程、近 180 萬(wàn)道試題，全部免費(fèi)提供給河南學(xué)校學(xué)習(xí)和使用一學(xué)期。

詳見高等教育出版社智慧職教發(fā)展研究中心《關(guān)于“智慧職教”在抗擊疫情期間服務(wù)職業(yè)院校廣泛開展在線教學(xué)的通知》。

https://help.icve.com.cn/jjxx?from=singlemessage&isappinstalled=0

2.河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（含中等職業(yè)教育教學(xué)資源）。http://www.hner.cn/

河南省電教館已與浙江省電教館完成了資源共享，浙江省教育廳向河南省教育廳提供有同步課程、點(diǎn)播課程、直播課程共1089 門課程（包含超過(guò) 9000 個(gè)同步視頻和 1000萬(wàn)份課時(shí)資料包 50萬(wàn)份浙江名師資源），版本覆蓋人教版、浙教版等。學(xué)段覆蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)教育等各個(gè)學(xué)段。

上述平臺(tái)自本通知發(fā)布之日起即免費(fèi)開放相關(guān)課程資源，各中等職業(yè)學(xué)校可選擇與本校教學(xué)目標(biāo)一致、教學(xué)內(nèi)容相同、教學(xué)安排類似的通識(shí)課、文化素質(zhì)課、公共課、專業(yè)課等課程，組織本校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展直播授課、答疑輔導(dǎo)、線上作業(yè)等教育教學(xué)服務(wù)，平臺(tái)將提供學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)用于評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)質(zhì)量、考核學(xué)習(xí)效果。各學(xué)校請(qǐng)按下述方式與相關(guān)平臺(tái)聯(lián)系，平臺(tái)服務(wù)人員將與各校溝通確定具體應(yīng)用辦法，提供具體使用方案，并協(xié)助組織應(yīng)用培訓(xùn)、課程開設(shè)以及教學(xué)過(guò)程的服務(wù)支持。

二、學(xué)習(xí)方式

1.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。對(duì)部分可利用在線學(xué)習(xí)完成的通識(shí)課、公共選修課可利用相關(guān)在線課程平臺(tái)采用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式，學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)完成線上視頻學(xué)習(xí)和考核，學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)記錄學(xué)生所有線上學(xué)習(xí)行為生成綜合成績(jī)提供給學(xué)校作為認(rèn)定學(xué)分或成績(jī)的依據(jù)。

2.利用開放平臺(tái)組織線上線下混合式教學(xué)?？墒褂弥腔勐毥?、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的線上優(yōu)質(zhì)慕課，由本校專業(yè)課教師采用混合式教學(xué)模式上課。學(xué)生線上學(xué)習(xí)慕課資源，專業(yè)課教師組織線上互動(dòng)和直播，完成教學(xué)任務(wù)。

3.利用學(xué)校資源組織混合式教學(xué)。對(duì)于學(xué)校已有的教學(xué)資源，可結(jié)合教師和教學(xué)班自行組織混合式教學(xué)，以視頻學(xué)習(xí)、討論互動(dòng)、直播授課等方式進(jìn)行教學(xué)；未開展慕課建設(shè)的課程可利用微信群、QQ群等公共在線交流方式，開展直播授課、互動(dòng)研討、線上作業(yè)和考試等教學(xué)任務(wù)。