中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)訊(記者 焦以璇)近日,“教育戰(zhàn)役,停課不停學(xué)”國(guó)際在線研討會(huì)召開(kāi),本次研討會(huì)由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院和聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心共同發(fā)起,會(huì)議邀請(qǐng)了疫情比較嚴(yán)重的十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)者、企業(yè)及國(guó)際組織的代表,共同在線研討了如何有效推進(jìn)“停課不停學(xué)”。
研討會(huì)上,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長(zhǎng)劉德建和項(xiàng)目組核心成員杭州師范大學(xué)楊俊鋒教授代表項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)布了《彈性教學(xué)手冊(cè): 中國(guó)“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)》,該手冊(cè)圍繞通信平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具、數(shù)字資源等七個(gè)核心要素,闡述了“彈性教學(xué)”概念以及疫情期間中國(guó)教育面臨的困境、積累的經(jīng)驗(yàn),并給出建議。來(lái)自意大利、西班牙、韓國(guó)、伊朗等國(guó)家的專家學(xué)者介紹了本國(guó)在疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)的做法。
在會(huì)上,與會(huì)專家達(dá)成共識(shí):現(xiàn)今是全球共同定義“未來(lái)教育”的一個(gè)契機(jī),是一次對(duì)全納教育的重大考驗(yàn),迫使大家加快思考未來(lái)教育的形態(tài)。這是一種以彈性教學(xué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)為特征的新型教育形態(tài),也是一次對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行人類生命教育的活動(dòng),需要政府和社會(huì)均衡配置教育資源,推動(dòng)人類命運(yùn)共同體等方面的價(jià)值構(gòu)建。
據(jù)悉,自2020年1月28日起,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院和互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室成立了志愿者團(tuán)隊(duì),開(kāi)展研究,切實(shí)服務(wù)“停課不停學(xué)”。
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