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    調(diào)查疫情后大學(xué)生最想做的三件事 結(jié)果是——

    發(fā)布時(shí)間:2020-03-27 作者:史望穎 平安 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    近日,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院“‘衛(wèi)’夢人生”輔導(dǎo)員工作室面向?qū)幉ù髮W(xué)生開展疫情過后最想做的事情調(diào)查。

    調(diào)查顯示:“向馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員送一束鮮花”“帶父母做一次體檢”“制定一份人生規(guī)劃”排在前三,成為寧波大學(xué)生疫情過后最想做的事。

    此外排在前十位還有:“去武漢大學(xué)看一次櫻花”“去實(shí)驗(yàn)室做一回實(shí)驗(yàn)”“去見一個(gè)自己想見的人”“摘下口罩呼吸一口空氣”“去天一廣場逛一次東鼓道”“在校園操場跑一圈”“去學(xué)校后街和寢室同學(xué)搓一頓”。

    為醫(yī)務(wù)人員送一束鮮花

    據(jù)悉,這次調(diào)查以寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生為主,浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院、浙江萬里學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波幼兒高等師范專科學(xué)校等高校部分大學(xué)生參加,共有2520名大學(xué)生參與了調(diào)查。

    疫情發(fā)生以來,全國四萬多名醫(yī)務(wù)人員馳援湖北,勇當(dāng)最美逆行者,其中寧波衛(wèi)生職院有50多位校友馳援湖北。

    “當(dāng)前,疫情得到全面控制,英雄們正在凱旋,不少馳援湖北的學(xué)長學(xué)姐正在歸來。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,期待返校后,擁抱他們,為他們送上鮮花,表達(dá)我的一份敬意。”寧波衛(wèi)生職院2018級護(hù)理10班李娜說,她為自己是一名中國人感到驕傲,為自己將成為一名醫(yī)護(hù)人員感到自豪。

    該校輔導(dǎo)員周海燕認(rèn)為,抗疫一線的感人故事,進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),這是一堂意義深遠(yuǎn)的思政課,有利于教育大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

    帶父母做一次體檢

    疫情奪去了許多生命,讓大學(xué)生明白了生命的可貴;疫情期間不得不宅家,讓大學(xué)生懂得了什么是感恩,懂得了健康是最大的幸福。

    寧波衛(wèi)生職院2018級口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)夏琴說,因?yàn)橐咔楹透改复黄鸬臅r(shí)間久了,更加體會到父母的辛苦,所以想帶父母去做一個(gè)體檢。

    “有一天不經(jīng)意間看到媽媽頭頂那一縷白發(fā),我問自己有多久沒有關(guān)心父母的身體了?”該校2019級中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生王杜宇說,疫情期間讓他更懂得了感恩。

    該校輔導(dǎo)員鄧玉剛說,疫情防控是很好的生命教育素材,讓大學(xué)生更珍惜親情和生命?!按髮W(xué)生要珍惜自己生命,珍惜父母的陪伴,感恩父母的養(yǎng)育,構(gòu)建起幸福的‘大家’?!?/p>

    該?!啊l(wèi)’夢人生”輔導(dǎo)員工作室負(fù)責(zé)人、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院黨總支副書記張莉建議,疫情防控是最生動的思政教育素材,同學(xué)們居家期間,可以重新審視自己,學(xué)會感恩,找到自己的使命,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

    制定一份人生規(guī)劃

    “疫情讓我有大把大把的時(shí)間,這幾天我猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活已過半,我思考自己還缺什么知識、什么技能?將來從事什么工作?”寧波衛(wèi)生職院2018級醫(yī)美2班張欣說,所以,返校后她想找老師咨詢,好好規(guī)劃“余額不多”的大學(xué)生活,制定一份人生規(guī)劃。

    該校輔導(dǎo)員徐嘉玲對此現(xiàn)象進(jìn)行了分析,抗疫彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢,增強(qiáng)了大學(xué)生對這次戰(zhàn)疫必勝的信心,激勵(lì)了大學(xué)生在最美的青春書寫不悔的年華,促進(jìn)大學(xué)生重新思考人生,重新制定人生規(guī)劃。

    “疫情下所經(jīng)歷的一切,正是一部充滿正能量的思政教育教材。”該校學(xué)工部部長王麗認(rèn)為,同學(xué)們在所見所聞中體悟到了“追求理想的價(jià)值感”“保持生命的敬畏感”“規(guī)劃自我的意義感”,這些正是學(xué)校要培養(yǎng)的積極心理品質(zhì)。未來可期,相信同學(xué)們將會創(chuàng)造更有意義的人生。(中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 平安)

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