教育部：六個(gè)“強(qiáng)化”維護(hù)海外留學(xué)人員健康與安全

教育部：六個(gè)“強(qiáng)化”維護(hù)海外留學(xué)人員健康與安全

在國(guó)新辦4月2日召開(kāi)的就疫情期間中國(guó)海外留學(xué)人員安全問(wèn)題發(fā)布會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍介紹，教育部盡最大的努力來(lái)維護(hù)海外留學(xué)人員的健康與安全，教育部采取的措施是六個(gè)“強(qiáng)化”：強(qiáng)化防疫指導(dǎo)、強(qiáng)化物資保障、強(qiáng)化患者救治、強(qiáng)化心理支持、強(qiáng)化困難幫扶、強(qiáng)化領(lǐng)事保護(hù)。

對(duì)于強(qiáng)化防疫指導(dǎo)，教育部組織專家編寫(xiě)了《海外留學(xué)人員新型冠狀病毒防疫指南》，張文宏教授等國(guó)內(nèi)知名專家受邀為海外留學(xué)人員舉辦了多場(chǎng)講座，受到留學(xué)人員的歡迎。

對(duì)于強(qiáng)化物資保障，駐外使領(lǐng)館多方籌措，調(diào)集口罩等防疫物資，連夜趕制“健康包”“愛(ài)心包”，第一時(shí)間發(fā)放給留學(xué)人員，這項(xiàng)工作還在持續(xù)進(jìn)行中。

對(duì)于強(qiáng)化患者救治，教育部和駐外使領(lǐng)館建立了海外留學(xué)人員疫情檢測(cè)和日?qǐng)?bào)制度。一旦發(fā)現(xiàn)感染或者疑似病例，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制。從我們掌握的數(shù)據(jù)來(lái)看，海外留學(xué)人員群體感染數(shù)量和比例總體上處于比較低的水平。

對(duì)于強(qiáng)化心理支持，整合國(guó)內(nèi)高校資源為海外留學(xué)生提供全天候的心理咨詢，設(shè)立咨詢熱線為學(xué)生和國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)釋疑解惑、提供幫助。

對(duì)于強(qiáng)化困難幫扶，駐外使領(lǐng)館、教育部門(mén)通過(guò)學(xué)聯(lián)和微信群將留學(xué)人員“攏”起來(lái)。一些駐外使領(lǐng)館廣泛動(dòng)員當(dāng)?shù)刂匈Y機(jī)構(gòu)和華僑華人社團(tuán)，對(duì)有困難的留學(xué)人員施以援手，對(duì)少數(shù)留學(xué)人員面臨的簽證到期、被迫搬離宿舍等實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)交涉，協(xié)調(diào)解決。

對(duì)于強(qiáng)化領(lǐng)事保護(hù)，教育部要求駐外使領(lǐng)館高度重視我國(guó)留學(xué)人員遭歧視、攻擊的個(gè)案，并及時(shí)有力地進(jìn)行交涉。教育部“平安留學(xué)”平臺(tái)持續(xù)編發(fā)《中國(guó)留學(xué)生安全通報(bào)》，介紹疫情期間威脅我國(guó)留學(xué)人員人身、財(cái)產(chǎn)安全的典型案例，并有針對(duì)性地提出安全建議。

下一步，教育部將加強(qiáng)疫情研判，不斷完善、細(xì)化方案，全力以赴與外交部和駐外使領(lǐng)館一道做好海外中國(guó)留學(xué)人員疫情防控工作。

來(lái)源：國(guó)新網(wǎng)《國(guó)新辦舉行疫情期間中國(guó)海外留學(xué)人員安全問(wèn)題新聞發(fā)布會(huì)》文字實(shí)錄