黔西南州盲聾啞學(xué)校：特教老師的特殊關(guān)愛(ài)

日前，貴州黔西南州興義市南盤(pán)江鎮(zhèn)菁口村，自己家小院里的芭蕉樹(shù)下，僅僅憑借著兩張長(zhǎng)條凳、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)和一塊小黑板，范澤良老師自己都不敢相信，竟然完成了“聽(tīng)課不停教、不停學(xué)”目標(biāo)。

今年28歲的范澤良是一名聽(tīng)障人士，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入黔西南州盲聾啞學(xué)校擔(dān)任老師，至今已有有兩年多時(shí)間。今年的這個(gè)特別假期，當(dāng)其他學(xué)校都相繼開(kāi)展網(wǎng)課時(shí)，他就一直在琢磨，“能不能也給學(xué)校的學(xué)生們上上網(wǎng)課呢？”范澤良說(shuō)干就干，嘗試了若干個(gè)網(wǎng)課直播平臺(tái)后，最終決定用微信視頻直播網(wǎng)課?！捌缴谝淮紊暇W(wǎng)課，心里還是有點(diǎn)忐忑不安！”他告訴記者，根據(jù)學(xué)生的特殊性質(zhì)，他目前只開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)、手語(yǔ)教學(xué)兩門(mén)直播課，心理輔導(dǎo)、互動(dòng)輔導(dǎo)和新冠肺炎防護(hù)知識(shí)等也涵蓋在直播課的內(nèi)容中。

為了上好網(wǎng)課，范澤良所付出的努力是常人難以想象的?！熬涂匆?jiàn)他在那里對(duì)著手機(jī)屏幕左調(diào)整又調(diào)整。有時(shí)候剛剛比劃幾個(gè)動(dòng)作，又得停下來(lái)繼續(xù)倒騰，我們都為他心急！”范澤良的爸爸范仕華說(shuō)。據(jù)了解，在黔西南州盲聾啞學(xué)校，像范澤良這樣有聽(tīng)力障礙的老師有6名。要想上好網(wǎng)課，他們就得比別人付出更多。

黔西南州盲聾啞學(xué)校，還有很多老師都在積極想辦法為學(xué)生上網(wǎng)課。陳蘭巧老師“宅”在家里減少出門(mén)就是為了要給學(xué)生上好網(wǎng)課。學(xué)生家長(zhǎng)王本祥說(shuō)，盡管是隔著手機(jī)屏幕，他都為陳蘭巧老師那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又藝術(shù)性的手語(yǔ)動(dòng)作而感動(dòng)：“太好看了，太給力了！”左艷老師、王仲琴老師等人，也紛紛加入了上網(wǎng)課行列。

教師們?cè)诰W(wǎng)課里的激情展示引來(lái)了學(xué)生們的及時(shí)互動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生胡心庭在課后傳回給老師的視頻中，不但用手語(yǔ)把《蜜蜂》這篇課文背誦得滾瓜爛熟，而且還特別自信。一年級(jí)學(xué)生石天勝不但在課后傳回了他學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間的視頻，還傳回了他看題認(rèn)字視頻。

截至目前，學(xué)校有22位教師投入到網(wǎng)課教學(xué)中，具體方式是一至三年級(jí)通過(guò)“自主網(wǎng)課+輔導(dǎo)答疑”形式進(jìn)行，四至八年級(jí)同過(guò)“空中黔課+輔導(dǎo)答疑”進(jìn)行，向?qū)W生傳授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、防疫知識(shí)、愛(ài)國(guó)教育、衛(wèi)生健康教育等知識(shí)和技能。網(wǎng)課覆蓋全校134名學(xué)生。其中，學(xué)校老師上網(wǎng)課近800節(jié)1150多個(gè)小時(shí)。之外，學(xué)校安排每位教師每天至少有1個(gè)小時(shí)的學(xué)科輔導(dǎo)答疑時(shí)間,并要求學(xué)生錄制微課、手語(yǔ)視頻、作業(yè)反饋等來(lái)了解其對(duì)知識(shí)的掌握情況，共收到學(xué)生反饋回來(lái)的視頻、作業(yè)照片等10萬(wàn)余件。

黔西南州教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)梁喜明認(rèn)為，特殊的孩子需要得到特殊的關(guān)愛(ài)。州盲聾啞學(xué)校自加壓力上網(wǎng)課，這本身就是一種主動(dòng)跳起來(lái)摘桃子的勇敢表現(xiàn)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 景應(yīng)忠）