一位鄉(xiāng)村教師和背包里的35個作業(yè)本

一個紅色雙肩包、一雙運動鞋，早上5點多，浙江衢州市常山縣宋畈中心小學東魯完小教師王金良出門了。王金良的雙肩包里裝著班上35個孩子的作業(yè)本，前一天晚上他剛剛批閱完。他要前往孩子們居住的8個自然村，給他們送作業(yè)。

王金良前往學生家中送作業(yè) 葉路順 攝

王金良今年59歲，從教37年來一直堅守在鄉(xiāng)村教育一線。疫情影響下，為了不讓班上的學生落下功課，他白天和孩子們一起觀看空中課堂，下午3點出門收取孩子們完成的作業(yè)，批改后，第二天一早再去送作業(yè)。這樣的日子已經(jīng)持續(xù)了40多天。

一開始，他也學著在線上平臺批作業(yè)，但作業(yè)總是收不齊。“鄉(xiāng)村孩子的特殊性，他們有的父母早早就出門打工，把孩子留給老人撫養(yǎng)，以至于經(jīng)常收不到作業(yè)。再加上年齡問題，對著手機批改，對眼睛是個很大的挑戰(zhàn)?！?/p>

這讓王金良決定自己上門收取作業(yè)?！耙粊砜梢远酱俸⒆蛹皶r認真完成作業(yè)，也能讓我更好地了解學生當天學習掌握的情況。”王金良說，批改著孩子們的作業(yè)，就像平時被孩子們簇擁著一樣。

王金良在批改作業(yè) 葉路順 攝

王金良是宋畈鄉(xiāng)人，孩子們居住的8個自然村都在宋畈鄉(xiāng)區(qū)域范圍內，每次進村出示健康證即可?！罢f心里話，在疫情嚴重的時候，我們一家都勸他別再出門了，可他這倔脾氣怎么也攔不住，他說‘要是我中途停下腳步，那35個孩子的學業(yè)受影響怎么辦？我的心里過意不去呀?！蓖踅鹆嫉钠拮游航鹕徴f，王金良把學生看得比家人還重要。

女兒王巍記得，一次下大雨，按照往常父親應該收完作業(yè)回到家了，那天卻遲遲不見身影。“后來我們才知道，他為了不讓學生的作業(yè)本被淋濕，躲在路邊一處涼亭里，雙手護著的作業(yè)本完好無損，全身卻被雨水打濕了?！?/p>

“王老師比我們做父母的還盡職，每次看他給孩子耐心講作業(yè)，我心里都很感動，山村的孩子離不開他?！碧崞鹜踅鹆迹瑢W生王夢妮的爸爸贊不絕口。

由于工作突出，王金良在去年被評為了全國優(yōu)秀教師，而在疫情期間，40余天風雨無阻，一天兩個來回，走遍8個村莊，20余公里的路途，又讓王金良成了村民們口中的“風雨哥”。在記者采訪完后，王金良又一次背上書包出發(fā)，踏上了前往孩子們家的路。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 王家源 通訊員 占振華 楊海軍  周冰嵐）