河北：高職擴(kuò)招，退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等可靈活完成學(xué)業(yè)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）高職擴(kuò)招，河北專門制定出臺本省相關(guān)實(shí)施方案。明確提出：面向社會招收的退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民和在職幼兒園教師等人員（以下簡稱“提升人員”）接受高質(zhì)量學(xué)歷教育，要創(chuàng)新教學(xué)組織和管理方式，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，允許學(xué)生以靈活多樣的方式完成學(xué)業(yè)。

河北強(qiáng)調(diào)，“提升人員”培養(yǎng)，要以育人為本，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技能積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程。以職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循，加強(qiáng)三教改革，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，規(guī)范培養(yǎng)過程，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)。要推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，推進(jìn)校企協(xié)同育人，并將實(shí)行彈性學(xué)習(xí)時間和分類管理，創(chuàng)新管理機(jī)制和多元質(zhì)量評價機(jī)制，探索書證融通，推行學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換，促進(jìn)多樣化成才。

河北專門提出，各地各校要結(jié)合“提升人員”特點(diǎn)，允許學(xué)生以靈活多樣的方式完成學(xué)業(yè)。對于技能要求高、實(shí)踐性強(qiáng)、需要反復(fù)操練且不便于自主學(xué)習(xí)的專業(yè)課程，原則上應(yīng)采用集中授課的方式，學(xué)時累計不少于總學(xué)時的1/4。要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)平臺或參與直播課堂進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線下安排一定時間的輔導(dǎo)課、討論課、實(shí)操課，及時解決線上疑難問題，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。學(xué)生使用學(xué)校平臺或借助學(xué)校指定的第三方平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果按規(guī)定予以認(rèn)定。鼓勵“提升人員”開展自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并建立學(xué)校與企業(yè)（用人單位）對接機(jī)制，探索“雙導(dǎo)師”制，形成校企共育機(jī)制與合力。

同時，各地各校要把握培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，落實(shí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考試管理，實(shí)施多元參與的考核評價，重點(diǎn)考查學(xué)生的職業(yè)能力水平?？己朔绞桨芯€下考試、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)考試、企業(yè)評定等，支持X證書、企業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與學(xué)分轉(zhuǎn)換。