西藏林芝市米林縣臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)：守護(hù)每一個大山孩子的上學(xué)夢

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）受地理環(huán)境、辦學(xué)條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和家長思想觀念等多種因素影響，西藏林芝市米林縣臥龍鎮(zhèn)適齡兒童面臨不同程度的失學(xué)輟學(xué)風(fēng)險?！敖陙?，學(xué)校為了努力啃下義務(wù)教育階段控輟保學(xué)這塊‘硬骨頭’，想辦法、出實招，努力守護(hù)大山深處每個孩子的上學(xué)夢，不讓上學(xué)的路上少一名學(xué)生。”臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校長洛桑說。

臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)距離縣城66公里，屬于農(nóng)牧民地區(qū)寄宿制學(xué)校。臥龍鎮(zhèn)下轄18個行政村、22個自然村，山大溝深、地廣人稀，個別村交通十分不便。

白瑪赤列是一名六年級學(xué)生，家住臥龍鎮(zhèn)阿拉塘村。在四年級時，他多次以各種理由請假不來上學(xué)，后面長達(dá)兩個星期未到校，學(xué)校第一時間向臥龍鎮(zhèn)黨委政府及上級教育部門匯報。經(jīng)過家訪了解到，白瑪赤列家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，他的母親因勞累過度病倒了。父親一個人要承擔(dān)一家6口的生活負(fù)擔(dān)，無奈讓他輟學(xué)在家?guī)兔Α?/p>

“學(xué)習(xí)和生活上有什么困難，我們一起幫你解決，好嗎？”走訪中，勸學(xué)教師說著校園里的人和事，談讀書與掙錢的關(guān)系，白瑪赤列的父親就是不同意，白瑪赤列噙著眼淚也不肯答應(yīng)回學(xué)校。天色漸暗，首次勸學(xué)無果后，教師起身離開。

回校后，學(xué)校一方面與臥龍鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、村兩委干部、駐村干部等人聯(lián)系，相約再次前往家中做孩子父親的思想工作。此外，洛桑和班主任及任課教師帶隊，多次前往學(xué)生家走訪，跟家長和學(xué)生聊天進(jìn)行心理疏導(dǎo)，答應(yīng)幫助他們解決生活中的各種困難。終于，白瑪赤列的父親答應(yīng)讓孩子繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，得知消息的洛桑當(dāng)即叫上班主任一行，一道去接白瑪赤列回學(xué)校。

去往阿拉塘的路因為前一天的降雪，在距離目的地還有10公里處的道路被大雪封住了，要第二天下午融化完才能行車，可大家想第一時間接學(xué)生返校。這種情況對經(jīng)常走山路勸學(xué)和送教上門的教師們來說是家常便飯，于是他們給車輛裝上防滑鏈，又繼續(xù)出發(fā)了。路途中，道路旁的樹木被雪壓斷，橫在路上，擋住了去路，教師們又下車清理道路，一個多小時后才得以繼續(xù)行駛。

到白瑪赤列家已是晚上，家里燈也滅了，看來他們休息了，不便打擾。若現(xiàn)在回學(xué)校明天再來，路上可能會有其他情況，而且夜晚開車不安全，經(jīng)過再三思量，教師們決定在車上將就一晚，明天一早帶孩子返校。

第二天早上，家長開門看到門口有車嚇了一跳。因為晚上又下雪，一小半的車輪已經(jīng)埋在了雪里，車頂上也是厚厚的一層雪。當(dāng)家長知道是學(xué)校來接孩子時熱淚盈眶，一邊引著大家進(jìn)屋，一邊感激地說：“感謝為孩子付出這么多，不應(yīng)該不讓孩子上學(xué)，只有好好學(xué)習(xí)才會有出路?！?/p>

“經(jīng)濟(jì)上有困難，就核實上報想辦法解決，思想不通就苦口婆心講道理做思想工作。鞋子跑破了、嘴皮子磨破了不要緊的，只要能把學(xué)生勸回來讀書，就是值得的！”洛桑說。

白瑪赤列能夠再次安心入學(xué)是臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來控輟保學(xué)的一個縮影。為了讓每個孩子都能完整接受義務(wù)教育，學(xué)校實行多措施努力確保人人有書讀、讀好書。

學(xué)校強(qiáng)化宣傳，通過“鄉(xiāng)校聯(lián)合、村校聯(lián)動”措施，通過鄉(xiāng)干部和教師“1+1”模式召開群眾大會、入戶走訪等形式進(jìn)行宣傳教育，讓廣大群眾了解適齡兒童上學(xué)政策，督促他們自覺送孩子上學(xué)。強(qiáng)化保障，確保特殊學(xué)生入學(xué)就讀，對于實在來不了學(xué)校的殘疾生實行“送教上門”，利用各類資助計劃幫助困難學(xué)生，讓他們不因家中貧困放棄就讀。

此外，學(xué)校強(qiáng)化師資，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升，讓家長愿意送孩子來學(xué)校就讀。通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的性格，增強(qiáng)學(xué)生對黨和國家的情感，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活、家庭和社會充滿希望。強(qiáng)化管理，提升學(xué)校教學(xué)條件和生活條件，確保辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，為做好控輟保學(xué)工作保駕護(hù)航。

洛桑表示，做好控輟保學(xué)工作，依法保障適齡兒童平等接受義務(wù)教育是黨和國家的一項重大決策。臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)延續(xù)優(yōu)良工作作風(fēng)、強(qiáng)化目標(biāo)意識，從細(xì)節(jié)做起、從身邊做起，確保每個適齡兒童都能夠接受義務(wù)教育，守護(hù)每一個大山孩子的上學(xué)夢、成才夢。