2019年的一個下午,我下班剛到家,手機(jī)就響了起來,趕忙掏出來一看,是已經(jīng)上了大學(xué)的學(xué)生小齊打來的。
我趕忙接通了電話,電話那頭傳來了沙啞的聲音:“老師,您到家了嗎?我想跟您說會話?!薄班牛郊伊?,有什么事兒,你說。”我應(yīng)聲回答,只聽電話那頭的他說了一句:“老師,我想您了……”接著就聽到了哽咽的聲音。
我頓時感覺到,這孩子一定是出了什么大事情,趕忙詢問道:“孩子,你怎么了?別著急,有什么事,你跟我說說?!薄袄蠋煟野譀]了……我昨天剛剛辦完了他的喪事。老師,我只有我妹妹一個親人了……我最信任的人就是您,您能在學(xué)校替我照顧一下她嗎?我還沒畢業(yè)……”電話那頭一米八多的大男孩哭訴著,讓我也忍不住淚如泉涌,不禁想起了幾年前他在我班上的情形。
當(dāng)年,作為班主任的我發(fā)現(xiàn),本來學(xué)習(xí)很不錯的小齊開始厭學(xué),甚至跟同學(xué)們說不想上學(xué)了。我決定去他家家訪,當(dāng)我走進(jìn)他家的一瞬間,我驚呆了,這是一座讓人難以形容的破舊的小屋,黑漆漆的,屋子里沒有一件像樣的家具。
小齊的父親年紀(jì)不大,卻拄著一根拐杖,跟他的父親交談得知,孩子的媽媽幾年前去世了,他一個人拉扯這一兒一女,還要照顧年邁的父母,不能外出打工。不幸的是,他又得了骨股頭壞死,不僅沒錢醫(yī)治,還不能打零工來貼補家用。小齊心疼他的爸爸,想輟學(xué)去打工,可是孩子還那么小,又怎么能放棄學(xué)業(yè),擔(dān)此重任。
得知這些情況后,我多次與小齊談心,開導(dǎo)他,使他對未來充滿希望,并在生活上幫助他,送給他一些文具、衣服等。漸漸地,他的臉上有了笑容,不再感到自卑,還自信地跟我說:“老師,我一定要上大學(xué)!”從此,這個孩子沒有在家里過過一個寒暑假,總是到外面去打工貼補家用。我現(xiàn)在仍記憶猶新,在他拿到大學(xué)錄取通知書的時候,他是多么高興。
“孩子,你放心,我一定會幫你照顧好妹妹?!蔽疫煅手鴮λf,懂事的孩子聽出了我情緒激動,還不忘安慰我:“老師,您別難過,我不想讓您為我擔(dān)心。妹妹說讓我去完成學(xué)業(yè),她不讀書了,在家里照顧80多歲的爺爺奶奶,老師,無論如何,我也不能讓她輟學(xué)。學(xué)校有您在,我放心……”
一句“有您在,我放心”是多么沉重的囑托,一句“有我在,你放心”是我最堅定的承諾。回到學(xué)校,我找到了這個可憐的孩子小雅,她本該天真爛漫的年紀(jì),臉上流露出的卻盡是驚恐、焦慮和自卑。
當(dāng)我牽起小雅的小手回到辦公室的時候,我能感覺到她在顫抖。一雙眼睛怯懦地不敢直視我,我小心翼翼地和她談天,生怕哪句話又觸痛她那脆弱的心,我對她說:“孩子,我曾經(jīng)是你哥哥的老師,也是你哥哥最知心的朋友。我也想成為你的大朋友,請你試著和我交個朋友好嗎?”她輕輕地點了點頭,頭埋得更深了。
我們聊著聊著,她傷心地哭了起來,我把她擁在懷里,對她說:“孩子,也許現(xiàn)在的你認(rèn)為,你是這個世界上最無助的人,但你一定要相信,你的周圍不缺少有愛的人,你的將來一定不會缺少色彩,我們一起加油?!?/p>
那次談話以后,我把情況向?qū)W校進(jìn)行了匯報,校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,聯(lián)系政府和社會對她家進(jìn)行幫扶,孩子們上學(xué)沒有了后顧之憂。接下來最重要的事情就是幫小雅面對生活,打開心結(jié),重拾信心。
我在班里找到了幾個熱心的孩子,讓他們課下活動時多和小雅交流,帶她一起玩耍。慢慢地,她也開始嘗試著去和別人交流、交朋友。她的學(xué)習(xí)成績不太理想,我和其他老師商定幫扶計劃,引導(dǎo)她重拾學(xué)習(xí)的信心,成績逐漸提高。每個星期,我都會讓她和哥哥視頻聊一會兒天,一開始我會躲出去,給他們一個獨立的空間。后來,她也愿意和我多說話了,希望我參與到他們的談話之中,一起聊聊生活小事。我在她哥哥面前表揚她,她也會不好意思地笑一笑。
我經(jīng)常把小雅帶回家,做她喜歡吃的飯菜,給她買水果、學(xué)習(xí)用品等。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,我和她家人聯(lián)系好后,利用周末時間把她帶到我家,給她洗澡、洗頭、洗衣服,幫她帶上女孩子都喜歡的小發(fā)卡,帶她到公園去玩,開闊眼界多見識一些新鮮事物,燃起對美好生活向往的熱情。看著小雅那好奇的眼睛和上揚的嘴角,我感到無比欣慰。
幾個月下來,小雅有了很大變化,對生活充滿了信心,身邊也有了一群快樂的小伙伴。她多次跟我表示,要用知識來改變命運,走出這座大山。
我有空時會陪小雅回家,幫她收拾屋子,看望爺爺奶奶,二老看到孩子的變化,激動地老淚縱橫,向我表示感謝。我對他們說:“放心吧,孩子在學(xué)校有我和其他老師照顧,一切都會好起來的。”我也深信,如此自立自強(qiáng)的孩子一定會迎來美好的生活。
花兒一樣的年紀(jì),總該綻放出燦爛的笑容。我慶幸,我沒有辜負(fù)那沉重的囑托;我堅信,我一定能信守我的承諾;在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會繼續(xù)伴她,伴他們快樂成長。
(作者李艷麗,系河北省唐山市遵化市魯家峪九年一貫制學(xué)校教師)
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