北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇：“十三五”以來教育公平躍上新臺階

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)北京12月10日訊（記者 王家源 趙秀紅）“‘十三五’以來，我國始終把推進教育公平作為教育政策的基石，我國基礎教育公平躍上新臺階，尤其令人鼓舞的是，我國特殊教育群體的受教育權益保障全面得到加強，長期困擾我國基礎教育的一些短板得到了補強?！痹诮逃拷裉煺匍_的教育2020“收官”系列第四場新聞發(fā)布會，北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇說。

“‘十三五’以來的基礎教育，我感受最深的有四個方面?！睆堉居抡f，教育公平躍上了新臺階，教育事業(yè)形成了新格局，教育創(chuàng)新開辟了新局面，教育發(fā)展邁入了新階段。

“2018年以來，黨中央先后出臺了加強教師隊伍建設、中國教育現(xiàn)代化2035、加快普及學前教育、全面提高義務教育質量、加強勞動教育、深化新時代教育評價改革等一系列重要文件，這種力度和強度，是前所未有的?！睆堉居卤硎?，在加強黨對教育工作領導的同時，黨和政府各部門齊抓共管，各部門一起出臺政策、共同推進教育事業(yè)改革發(fā)展的良好局面正在形成，社會、學校、家庭協(xié)同的意識正在加強。

大力推進公辦民辦學校平等招生、同步招生，加大校外培訓機構的治理，中小學辦學自主權改革邁出實質步伐，吹響全面推進教育評價改革的沖鋒號……張志勇說，“十三五”以來，我國教育綜合改革取得重要進展，教育改革面臨的一系列體制機制障礙正在得到破解。

“建設德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高質量的人才培養(yǎng)體系，推進育人方式變革，深化中小學課程教學改革，落實核心素養(yǎng)，正在成為中小學教育改革的主題?！睆堉居卤硎?，伴隨著我國各級各類教育的普及，我國教育改革發(fā)展的主要矛盾發(fā)生歷史性轉變，“有學上”的問題正在被“上好學”的需求所取代，教育的內(nèi)涵發(fā)展和高質量發(fā)展成為新時代教育改革發(fā)展的主旋律。