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    四川省教育廳副廳長(zhǎng)崔昌宏:成都師生核酸檢測(cè)結(jié)果均陰性,教育教學(xué)秩序正常

    發(fā)布時(shí)間:2020-12-10 作者:趙秀紅 王家源 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

    中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京12月10日訊(記者 王家源 趙秀紅)“截至目前,成都市師生檢測(cè)結(jié)果皆為陰性,大中小幼師生以及家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定,教學(xué)教育的秩序正常?!痹诮逃拷裉煺匍_(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上,四川省教育廳副廳長(zhǎng)崔昌宏在回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)。

    崔昌宏介紹,郫都區(qū)疫情發(fā)生以后,省委省政府高度重視,省教育廳及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)健部門(mén)跟蹤掌握疫情的情況,逐一電話聯(lián)系指導(dǎo)郫都區(qū)的屬地高校,啟動(dòng)完善應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)預(yù)防措施,加強(qiáng)校園管理。同時(shí)要求成都市教育局對(duì)郫都區(qū)以及相關(guān)地區(qū)的學(xué)校疫情防控加強(qiáng)指導(dǎo),成都市教育局也立即啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案。

    崔昌宏介紹,一是積極配合相關(guān)部門(mén)做好一定范圍師生的核酸檢測(cè)工作。二是嚴(yán)格落實(shí)教育部和國(guó)家衛(wèi)健委“兩案九制”的防控技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),特別是認(rèn)真做好晨檢、午檢,缺課學(xué)生的追蹤,教室通風(fēng),學(xué)生的戴口罩、洗手,校園的消殺等常規(guī)工作。同時(shí)查漏補(bǔ)缺,比如物資的儲(chǔ)備夠不夠、額溫槍準(zhǔn)不準(zhǔn),以及多病共防措施實(shí)不實(shí)。目前,成都市縣兩級(jí)教育行政部門(mén)已經(jīng)開(kāi)展了對(duì)全市中小學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的全覆蓋拉網(wǎng)式督導(dǎo)。三是“停課不停學(xué)、不停教”,郫都區(qū)的停課學(xué)校已經(jīng)全部開(kāi)展了線上教學(xué),成都市中小學(xué)也制定了應(yīng)對(duì)疫情的線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,一天之內(nèi)都能啟動(dòng)。

    “在疫情防控常態(tài)化的背景下,確保中小學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,特別是在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件時(shí)繼續(xù)保證‘停課不停學(xué)’,是非常重要的工作,也是人民群眾非常關(guān)心的問(wèn)題,對(duì)此教育部高度重視?!苯逃炕A(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍介紹,在今年春季實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”以后,教育部就組織了高水平的地區(qū)、學(xué)校、老師和技術(shù)團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)了秋季學(xué)期覆蓋所有年級(jí)和學(xué)科的中小學(xué)課程資源,共四千多節(jié),實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急狀態(tài)下向優(yōu)質(zhì)課程資源的轉(zhuǎn)變,做到了有備無(wú)患。

    俞偉躍介紹,在總結(jié)疫情防控“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,教育部對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)工作做了頂層設(shè)計(jì)和謀劃。第一,準(zhǔn)備出臺(tái)一個(gè)文件,會(huì)同工信、廣電、財(cái)政、發(fā)改等部門(mén)出臺(tái)關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見(jiàn),就加強(qiáng)平臺(tái)體系建設(shè)、開(kāi)發(fā)高質(zhì)量資源、充分用好平臺(tái)資源、提高師生應(yīng)用能力、完善政策保障體系等方面做出系列制度性的安排。第二,正在制定一個(gè)計(jì)劃,也就是線上教育教學(xué)資源建設(shè)五年行動(dòng)計(jì)劃,啟動(dòng)實(shí)施若干個(gè)項(xiàng)目,包括建成一個(gè)面向全體師生的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建設(shè)多種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)資源,融合學(xué)生學(xué)習(xí)、課后服務(wù)、教師示范、專(zhuān)題教育、校外培訓(xùn)、教學(xué)研究、家庭教育等多項(xiàng)功能。第三,繼續(xù)統(tǒng)籌兩個(gè)平臺(tái),完善網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái),充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),促進(jìn)資源共享、渠道互補(bǔ)、覆蓋全體學(xué)生。

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