2025年京津冀基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新研討會舉辦

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，2025京津冀基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新研討會暨骨干教師同課異構(gòu)展示交流活動在北京市朝陽區(qū)舉辦。研討會以“智育守心，立德樹人——人工智能時代京津冀基礎(chǔ)教育的堅(jiān)守與創(chuàng)新”為主題，系統(tǒng)探索人工智能背景下的教育教學(xué)變革路徑，扎實(shí)推進(jìn)京津冀基礎(chǔ)教育高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。

研討會由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心牽頭，聯(lián)合天津市教科院課程教學(xué)研究中心、河北省教科院課程部主辦，北京市朝陽區(qū)教委、朝陽區(qū)教科院承辦，北京市第八十中學(xué)、芳草地國際學(xué)校富力分校、北京中學(xué)、對外貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)協(xié)辦。

活動首日集中組織開展“骨干教師同課異構(gòu)展示交流”，京津冀三地38個學(xué)科的116名優(yōu)秀骨干教師齊聚一堂，圍繞同一教學(xué)主題精心備課，精心打磨并呈現(xiàn)38個核心主題共116節(jié)各具特色、形態(tài)多樣的高質(zhì)量課例，集中展示“人工智能+學(xué)科教學(xué)”的創(chuàng)新實(shí)踐范式。三地教研員組成聯(lián)合評議團(tuán)隊(duì)，緊扣“技術(shù)有效性、育人價值度、學(xué)生思維可見度”三大核心維度，開展即時點(diǎn)評與深入研討，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深度交流與教師專業(yè)能力提升。

次日研討會上，朝陽區(qū)教委主任徐志輝在致辭中表示，朝陽區(qū)依托區(qū)校兩級教科研體系，深入探索智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)踐路徑，也將積極參與推動京津冀三地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展，共建、共享、共研人工智能賦能教育新機(jī)制。北京市教委二級巡視員張曉玲表示，要始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，確保技術(shù)服務(wù)于人的全面發(fā)展，切實(shí)守護(hù)學(xué)生身心健康，努力培養(yǎng)兼具家國情懷與數(shù)字素養(yǎng)的時代新人；北京愿與天津、河北攜手共進(jìn)，共同建設(shè)教研共同體，深化教師培養(yǎng)、課程共建與科研協(xié)同，合力打造基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的京津冀高地。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，北京教科院副院長楊德軍、天津市教科院課程教學(xué)研究中心主任趙詩輝、河北省教科院副院長許銀海，圍繞“落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要，推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺`”展開深入研討，認(rèn)為應(yīng)從推進(jìn)課程教學(xué)改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、探索數(shù)字化賦能等重點(diǎn)領(lǐng)域著手，切實(shí)履行教研工作的研究、指導(dǎo)與服務(wù)職能，充分發(fā)揮教研專業(yè)支撐作用，推動京津冀基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。

智啟未來環(huán)節(jié)、學(xué)校實(shí)踐環(huán)節(jié)相繼進(jìn)行。此外，研討會緊扣“智”核心主線，來自京津冀三地的58位專家學(xué)者、省市區(qū)教研員、學(xué)校校長及骨干教師齊聚一堂，圍繞“智融思政”“智護(hù)成長”“智賦教學(xué)”“智啟科創(chuàng)”四大主題展開多維度、深層次研討。