中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 甘甜)今年全國兩會上,全國人大代表、南昌大學(xué)黨委書記羅嗣海建議,更大力度推動部省合建高?!笆逦濉睍r期加快發(fā)展。
2018年2月,教育部啟動部省合建工作,對尚無直屬高校的中西部13個省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,采取部省合建模式,各支持1所地方高校發(fā)展。8年來,14所合建高校作為中西部地方高校的“排頭兵”,辦學(xué)實力顯著增強,在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、支撐地方產(chǎn)業(yè)升級方面,發(fā)揮了重要作用。
但在羅嗣??磥恚?/span>與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級需求和人民群眾期盼相對照,與高水平研究型大學(xué)相比,部省合建高校還有不少短板弱項,如學(xué)科建設(shè)山多峰少、優(yōu)質(zhì)資源相對匱乏、人才引育能力較弱、科技創(chuàng)新實力還有差距,總體呈現(xiàn)“大而不強”態(tài)勢,需在“十五五”時期加快發(fā)展步伐。
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署優(yōu)化高等教育布局任務(wù),明確提出“支持部省合建高校加快發(fā)展”。對此,羅嗣海建議,提升發(fā)展平臺,漸進式安排若干合建高校進入教育部直屬高校序列,并將合建高校明確為一種單獨的高校類型;加強學(xué)科扶持,在新一輪國家“雙一流”遴選中,將合建高校作為擴容重要增長點;強化資源支持,加大中央財政、科研平臺、人才計劃、博士招生指標等方面的政策供給;優(yōu)化幫扶機制,改革按學(xué)科結(jié)對幫扶模式,參照對西部高校全面支持模式,進一步充實和調(diào)整部省合建對口幫扶高校范圍。
羅嗣海表示,相信這些舉措將有助于激活合建高校的內(nèi)生動力,帶動中西部高等教育發(fā)展提質(zhì)增效,更好將部省合建轉(zhuǎn)化為高等教育布局優(yōu)化、促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的生動實踐。
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