文學經(jīng)典把人帶往遠方

經(jīng)典像熠熠生輝的群星，雖越千古，仍然閃爍著璀璨的人性光芒。

閱讀文學經(jīng)典，如同春風化雨，溫潤性情，滌蕩心靈。與經(jīng)典詩文并肩前行，會讓我們讀到濃郁深沉的情感體驗，真摯深邃的生命意蘊，澄澈深刻的藝術(shù)境域；與經(jīng)典詩文并肩前行，會讓我們重拾生命最初的純凈和感動，保持內(nèi)心的淡定，越來越接近精神的天空，最終登上精神的殿堂；與經(jīng)典詩文并肩前行，會讓我們堅信在遭遇挫折或失敗時，總有一朵花為你開放！

經(jīng)典中的詩歌、散文、小小說又是最為人們所熟悉與感到親切的文學藝術(shù)形式，也是提升個人文學素養(yǎng)的重要載體。如今此類出版物甚多，未免泥沙俱下，魚龍混雜，而由周金榮、李韞婉編著的《中外經(jīng)典詩歌五十課》《中外經(jīng)典散文五十課》《中外經(jīng)典小小說五十課》系列叢書，令人耳目一新。

這套叢書，扎實而靈動，豐富且雅致。編者苦心經(jīng)營三載，精心遴選了文質(zhì)兼美的中外經(jīng)典詩歌、散文、小小說各五十篇，且以精心設計的鑒賞研習路徑輔之。每課由六部分構(gòu)成。“作者簡介”，是對作者的生平和作品的簡要概述?！罢摹保蔷幷咚x的詩歌、散文、小小說?！靶【幱性挕保幷哐院喴赓W地引導學生進入興味盎然的文本欣賞之旅，引導學生領悟作品深層奧秘?！皫熒趫觥?，編者還原課堂的精彩片斷，展示師生智慧碰撞中對作品的深入理解和生成的生命感悟。“短句回響”，通過對經(jīng)典拓展，打開學生的視野，讓學生達到“知類通達”的境界?！巴卣归喿x”，對作者及作品予以拓展，提供相關的意蘊豐厚、饒有情趣的經(jīng)典故事，讓學生進一步了解作者的某些深具意義與情味的生命閱歷，從而更深層次了解作品的豐富內(nèi)涵與藝術(shù)特色。

美國著名女詩人艾米莉·狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方?！?/P>

的確如此，讓我們打開書卷吧！叢書里有《繁星》《春水》《秋日》《帆》《禮物》《海邊的白蝴蝶》《永遠不會凋謝的長夏》，更有《彎彎的月亮》《人間的四月天》；有《斷章》《夢與詩》《雪花的快樂》《藍蝴蝶》，也有《門孔》《再別康橋》《雨巷》《絕版的周莊》；有《金黃的稻束》《老馬》《凡·高的向日葵》，也有“臉龐沾滿麥秸”的《母親》《莊子的草帽》，更有《大漠里的旗幟》《面朝大海，春暖花開》?！都偃缟钇垓_了你》，詩人告訴我們，《相信未來》《熱愛生命》。

人生最曼妙的風景，是內(nèi)心的淡定與從容，但詩人們最愛謳歌的是愛情。

“月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。?。∵@般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？”想她什么？“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞?！睘榱藧矍?，余光中，“等你，在雨中”；為了愛情，席慕蓉，“在佛前求了五百年，才化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁”；為了愛情，裴多菲，“我愿意是云朵……只要我的愛人/是珊瑚似的夕陽”。

什么是真正的愛情呢？葉芝《當你老了》給了我們答案：真正的愛情不僅是愛你的青春美麗，更是愛你朝圣者的靈魂以及衰老的臉上的皺紋。

好詩，歷經(jīng)歲月的磨礪更加閃耀生輝。無論年代多么久遠，好詩始終能震撼人心，給人啟迪?！渡袝虻洹氛f：“詩言志?！痹娙藗冇眯母璩渺`魂歌唱。在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，艾青向祖國捧出了一顆赤子之心：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……生與死是永恒的哲學話題，在泰戈爾眼里，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

堪稱文質(zhì)兼美的這套叢書，具有豐富的內(nèi)容、多樣的形式，不僅為一線教師提供了教學的樣板，還可作為經(jīng)典詩歌、散文、小小說鑒賞課程的優(yōu)質(zhì)教材，亦可作為文學愛好者的自主研習讀本。

這套叢書非常適合青少年課外閱讀，是課內(nèi)閱讀有益的補充和拓展。當然，作者編著這套叢書的目的也絕不僅僅在于讓同學們欣賞到優(yōu)美的詩文名篇，更重要的是希望同學們將這些作品內(nèi)化為成長的精神營養(yǎng)，指引自己未來的人生航程。

（作者單位：天津市天津中學）

《中國教育報》2019年06月10日第10版