筑牢防溺水悲劇的安全堤壩

眼下全國多地陸續(xù)進(jìn)入汛期，少年兒童溺水悲劇在全國各地時有發(fā)生。6月7日下午，四川省宜賓市公安局臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)石鼓鄉(xiāng)4名六年級學(xué)生在河邊玩耍時意外溺水死亡；6月9日，山東即墨仨娃結(jié)伴下水，兩學(xué)生游泳溺亡；同一天，廣西田林縣六隆鎮(zhèn)供央村新村部河段發(fā)現(xiàn)5名小學(xué)生溺水死亡……令人痛心不已。

在暑假即將來臨之際，做好暑期防溺水工作已成為學(xué)校、家長和社會各界共同關(guān)注的焦點。但防溺水工作事關(guān)千家萬戶，事關(guān)眾多部門，需要大家盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，攜手做好安全教育管理、家校配合、聯(lián)防聯(lián)控工作，切實降低溺水事故發(fā)生率，共同構(gòu)筑保護(hù)廣大中小學(xué)生平安健康成長的安全屏障。

從增強(qiáng)防溺水安全教育的主動意識入手，消除防溺水安全教育死角，將學(xué)生的安全教育真正地落實到位，這是做好防溺水安全教育的重要保證。分析發(fā)生溺水事故的原因，孩子們普遍對私自下水的危害性缺乏足夠認(rèn)識，沒有掌握自救互救技能等，都是突出問題。這就要求學(xué)校將防溺水教育貫穿安全教育始終，堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，從事故中吸取教訓(xùn)；開設(shè)游泳課，教會學(xué)生掌握預(yù)防溺水知識和遇險逃生、自救互救技能。并將防溺水關(guān)口前移，讓學(xué)生知曉上下學(xué)路上的溺水隱患，主動遠(yuǎn)離危險水域，確保防溺水教育落實到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)生、男學(xué)生、留守兒童等重點群體，使預(yù)防溺水常識人人盡知，不斷增強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防溺水意外事故的發(fā)生。

督促家長更多地關(guān)注孩子的安全教育和安全防控能力，主動履行好監(jiān)護(hù)人責(zé)任，這是切實加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水教育和監(jiān)管的一種有效途徑。孩子的人身安全是一切教育的基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實中，家長對孩子學(xué)習(xí)成績關(guān)注較多，對孩子安全教育和安全防控能力關(guān)注甚少，家庭安全教育往往成為一個被忽略掉的關(guān)鍵點。因此，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識，必須引起每一個家庭的足夠重視，配合學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起孩子防溺水教育的責(zé)任。特別對于因外出打工等原因長期不在學(xué)生身邊的學(xué)生家長，更要時刻提醒家長切實承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，反復(fù)告誡孩子不能私自到河流、湖泊、水庫、池塘等水域游泳嬉水，堅決防止在沒有大人看護(hù)的情況下私自下水玩耍，使預(yù)防溺水意識深入人心，確保孩子離校后有人管，消除溺水隱患，為孩子設(shè)置好能呵護(hù)生命的安全屏障。

還要建立健全預(yù)防溺水協(xié)作機(jī)制，讓防溺水的警鐘長鳴，共同構(gòu)筑全社會防溺水的堅強(qiáng)防線。防溺水不能僅靠學(xué)校“單打獨斗”，防溺水工作涉及的社會各相關(guān)部門都要積極行動起來，以對學(xué)生、對家庭、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動會同當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)單位、部門建立預(yù)防中小學(xué)生溺水協(xié)調(diào)機(jī)制，落實安全管理崗位責(zé)任，為學(xué)生設(shè)置安全屏障，

各學(xué)校既要在校園內(nèi)的溝塘邊設(shè)置防溺水警示牌，又要通過教師家訪等途徑，摸清學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)路段的水情特點，有針對性地提請有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會在重點水域和危險路段采取措施。各部門要深入開展自檢自查，在校園周邊和學(xué)生上下學(xué)途中經(jīng)過的河塘路段設(shè)置防溺水警示牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，設(shè)置安全警示標(biāo)牌，落實專人巡防，不放過任何一處溺水隱患，真正形成預(yù)防學(xué)生溺水的合力。

痛定思痛猶未晚。呵護(hù)學(xué)生生命就要避免學(xué)生溺水悲劇再度上演，保護(hù)中小學(xué)生過一個安全愉快的假期，這不僅是每一個家庭期待的，也是全社會共同的責(zé)任。

（作者系江蘇省鎮(zhèn)江市教育局辦公室副主任）

《中國教育報》2019年06月12日第2版