“玫瑰”綻放在居家的日子里

春節(jié)之前，新冠肺炎疫情在武漢暴發(fā)。按照教育管理部門的統(tǒng)一要求，學(xué)生家長每日以接龍方式在班級微信群里上報學(xué)生身體健康狀況。接龍幾日之后，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的身體健康狀況均為良好，就改變了原有接龍的模式。每天把全班學(xué)生的名字按照學(xué)號順序提前寫好發(fā)在群里，若身體健康，家長們就在自己孩子名字后面貼上一朵玫瑰花。每當玫瑰花盛開、接龍完成之時，也是我這個班主任最開心的時候。

    “玫瑰花語”讓師生心心相印

開始接龍結(jié)束時，我都會感謝一下大家。幾天之后我想，疫情當前，師生見不到面，這個時候反而是我和大家溝通的最佳機會，一來可以感謝配合接龍工作的家長，二來又可以對時刻惦念的學(xué)生表達關(guān)心、關(guān)切之情，傳播正能量，增強班級的凝聚力。于是，我開始每天利用這個溫馨時刻送上我的小結(jié)，我給它起名叫“玫瑰花語”。

2月4日，農(nóng)歷立春節(jié)氣。我想，一年之計在于春，雖然疫情還在肆虐，但是冬會去，春會來。我要抓好這個教育契機，鼓勵學(xué)生們不要被眼前暫時的疫情嚇倒，要堅信美好的春天一定會到來。這一天，我在“收花”之后的“玫瑰花語”中寫道：“立春時節(jié)，春暖花開！玫瑰集齊，謝謝大家！沒有一個冬天不可逾越，更沒有一個春天不會來臨，只要堅持，很快就能春暖大地；只要堅持，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情！武漢加油！中國加油！”沒想到，剛一發(fā)出，班級群立刻反響熱烈，家長們表示好暖心，一定告訴娃們！

接下來是元宵佳節(jié)，每年這個時候，都是親朋好友歡聚的時刻?？墒且咔楫斍?，要響應(yīng)政府的號召做好居家防護。于是，我在“玫瑰花語”中這樣寫道：“玫瑰集齊，謝謝家長！元宵佳節(jié)，少出門、不聚會，安安靜靜過好節(jié)。待到疫情過后，花枝爛漫，親朋好友再歡聚。祝大小朋友們節(jié)日快樂，宅家更快樂。武漢加油！中國加油！”

從2月4日開始，每天家長和娃們都在等著我的“玫瑰花語”，全班師生家長在時空中心心相印。

2月17日，本是開學(xué)時間。根據(jù)疫情防控的要求，全國春季開學(xué)時間延期并開啟了新的學(xué)習(xí)模式。我?guī)У氖侨昙墸司艢q的孩子從沒經(jīng)歷過這樣的突發(fā)事件和自主學(xué)習(xí)模式。作為班主任，我要做好孩子們心理上的陪伴，使他們在這個非常時期得到成長。這一天我在“玫瑰花語”中寫道：“玫瑰集齊，謝謝家長！今天本是孩子們春日里、艷陽下回到校園一起學(xué)習(xí)的日子，但疫情的影響使我們不得不過一個‘延長假期’。水隨形而方圓，人隨勢而變通，我們就開啟陪伴孩子學(xué)習(xí)的全新模式吧。武漢加油！中國加油！”我每周一按時發(fā)放學(xué)習(xí)清單，指導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，同時繼續(xù)發(fā)“玫瑰花語”。

3月2日我寫道：“上報完成，謝謝家長！開啟新的學(xué)習(xí)一周。再小的努力乘以365，收獲也會變得明顯；再大的困難除以365，戰(zhàn)勝也會變得簡單！美好的3月已經(jīng)走來，草也青青，木也欣欣，共盼櫻花將燦，霧盡風(fēng)暖！”

    “玫瑰美篇”指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)

隨著開學(xué)時間的繼續(xù)延長，我感到作為班主任責任更重了。教師不僅要隔空指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更要關(guān)注每個學(xué)生非常時期的身心健康。為了讓學(xué)生多角度地看到自己的小伙伴都在做著怎樣的努力，取得了怎樣的進步，我在“玫瑰花語”基礎(chǔ)上，又通過每天微信、郵件、視頻、電話收集到的每名學(xué)生的情況和照片，精心制作編輯了“玫瑰美篇”，有指導(dǎo)性地分為“致敬白衣天使”“精彩語文”“魅力數(shù)學(xué)”“燃情英語”“走進科學(xué)”“健體強身”“家務(wù)勞動”等板塊，配上音樂，讓學(xué)生們欣賞。學(xué)生和家長看到后特別興奮，紛紛留言：“孩子們看了，感覺從未與小伙伴分開過！”“感恩老師一直正能量滿滿，陪伴我們和孩子度過這段終身難忘的日子！”“看哭了，心血與愛的凝聚”……“玫瑰美篇”延續(xù)著對學(xué)生濃濃的愛與責任，讓他們始終感到生活在一個溫暖的大家庭里，大家都在努力著，都在向著最好的自己出發(fā)。

一個多月來，我和我的學(xué)生及家長共同經(jīng)歷著新中國成立以來最嚴重的一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這其中，我感受到一個教育工作者的責任、一個班主任引領(lǐng)作用的重要。班主任的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生們的價值觀，一個樂觀、開朗、陽光、充滿正能量的班主任，一定能帶出一個團結(jié)活潑、努力向上、凝聚力強、能夠戰(zhàn)勝困難的集體。有句話說得特別有哲理：要想跑得快，請你一個人跑，要想跑得遠，請和伙伴們一起奔跑。班主任就是那個帶領(lǐng)伙伴們一起奔跑的人，尤其在這個讓孩子們刻骨銘心的時刻。

2020年的早春，新冠肺炎疫情依然肆虐，但是我們依然熱愛著生活，依然滿懷希望，依然憧憬著未來，依然堅信美好終將回來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，困難和挫折是人生中一筆寶貴的財富，這段共克時艱的日子一定會給我們帶來不一樣的精彩，成為師生經(jīng)歷中的永恒！

（作者單位：北京師范大學(xué)附屬實驗小學(xué)）

《中國教育報》2020年03月12日第12版